第一章无机化学实验基本知识 第一节无机化学实验的目和要求 无机化学实验是学习和掌握无机化学知识和技能的重要环节，其研究对象可概括为： 以实验为手段来研究无机化学的重要理论、典型元素及其化合物的变化。通过实验达到如 下目的： 1.通过实验获得关于元素及其化合物的感性认识，进一步验证、巩固和充实课堂上 讲授的理论和概念，并适当的扩大知识面，从而对无机化学的基本理论、基本概念有更深 入的了解。 2.通过严格的基本操作、基本技能训练，使学生正确掌握无机化学基本操作技能， 学会正确使用一些常用仪器设备，学会观察现象，测定数据并加以正确的处理和概括。 3.通过实验了解无机化合物的制备、分离、提纯和鉴定的方法。 4.通过实验培养学生独立工作、独立思考的能力，培养学生的科学精神、创新思维 和创新能力，为后续课程的学习打下良好基础。 5.通过实验培养学生严肃的科学态度、严谨的工作作风和优良的科学素质以及分析 问题、解决问题的独立工作能力，收集和处理化学信息的能力，文字表达实验结果的能力 以及团结协作的精神，使学生逐步掌握科学研究的方法，并树立勇于探索、敢于创新的科 学态度。 第二节无机化学实验内容和基本研究方法 无机化学实验是药学院学生的第一门化学基础实验课，它既有启蒙教育的作用，又需 要达到一定的高度。通过学生手脑并用、反复训练，既要达到正确掌握无机化学的基本操 作方法和技能，又要通过实验获得大量的物质变化的第一手感性认识，在巩固、验证所学 理论和元素性能的过程中学会一些无机化学实验的基本研究方法，学会驾驭理论与技能的 思维方法，培养学生独立思考和独立工作的能力，养成认真观察、仔细思考，准确无误的 记录等良好的工作作风和习惯 一、 无机化学实验的基本操作 1.基本操作部分包括玻璃仪器的洗涤与干燥，酒精灯、电炉等热源的使用，不同 加热方法（直接加热、间接加热等）的选择及操作化学药品及试剂的取用方法等 2.试管反应操作包括试剂的加入、试管的震荡与加热，滴管的使用。 3。离子检出基本操作包括溶液的转移，沉淀的生成、洗涤，离心机的使用，试纸 (包括p试纸、醋酸钾试纸、淀粉碘化钾试纸、高锰酸钾试纸等)的使用，颜色反应， 气室反应等操作。 4.溶液配制包括用于一般溶液配制的量筒、台秤、温度计、比重计等的使用以 及用于标准浓度溶液配制的移液管、吸量管、容量瓶的使用，滴定管的选择与使用、天平 的使用等。 -3 - 3 - 第一章 无机化学实验基本知识 第一节 无机化学实验的目和要求 无机化学实验是学习和掌握无机化学知识和技能的重要环节，其研究对象可概括为： 以实验为手段来研究无机化学的重要理论、典型元素及其化合物的变化。通过实验达到如 下目的： 1． 通过实验获得关于元素及其化合物的感性认识，进一步验证、巩固和充实课堂上 讲授的理论和概念，并适当的扩大知识面，从而对无机化学的基本理论、基本概念有更深 入的了解。 2． 通过严格的基本操作、基本技能训练，使学生正确掌握无机化学基本操作技能， 学会正确使用一些常用仪器设备，学会观察现象，测定数据并加以正确的处理和概括。 3． 通过实验了解无机化合物的制备、分离、提纯和鉴定的方法。 4． 通过实验培养学生独立工作、独立思考的能力，培养学生的科学精神、创新思维 和创新能力，为后续课程的学习打下良好基础。 5． 通过实验培养学生严肃的科学态度、严谨的工作作风和优良的科学素质以及分析 问题、解决问题的独立工作能力，收集和处理化学信息的能力，文字表达实验结果的能力 以及团结协作的精神，使学生逐步掌握科学研究的方法，并树立勇于探索、敢于创新的科 学态度。 第二节 无机化学实验内容和基本研究方法 无机化学实验是药学院学生的第一门化学基础实验课，它既有启蒙教育的作用，又需 要达到一定的高度。通过学生手脑并用、反复训练，既要达到正确掌握无机化学的基本操 作方法和技能，又要通过实验获得大量的物质变化的第一手感性认识，在巩固、验证所学 理论和元素性能的过程中学会一些无机化学实验的基本研究方法，学会驾驭理论与技能的 思维方法，培养学生独立思考和独立工作的能力，养成认真观察、仔细思考，准确无误的 记录等良好的工作作风和习惯。 一、 无机化学实验的基本操作 1. 基本操作部分 包括玻璃仪器的洗涤与干燥，酒精灯、电炉等热源的使用，不同 加热方法（直接加热、间接加热等）的选择及操作化学药品及试剂的取用方法等。 2. 试管反应操作 包括试剂的加入、试管的震荡与加热，滴管的使用。 3. 离子检出基本操作 包括溶液的转移，沉淀的生成、洗涤，离心机的使用，试纸 （包括 pH 试纸、醋酸钾试纸、淀粉碘化钾试纸、高锰酸钾试纸等）的使用，颜色反应， 气室反应等操作。 4. 溶液配制 包括用于一般溶液配制的量筒、台秤、温度计、比重计等的使用以 及用于标准浓度溶液配制的移液管、吸量管、容量瓶的使用，滴定管的选择与使用、天平 的使用等