(3)小组派代表作汇报发言,教师评议,相机小结 2.练一练,学运用。 (1)石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可’。你们 才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来 又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之 福,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝 上礼拜,都称“千岁大王”。 《猴王出世》 ①组交流:说说对这段话是怎样理解的? ②小组派代表作汇报发言,教师相机小结:联系上文能够了解到 在石猴的提示下群猴拜石猴为王。 、学习“词句段运用”。 (一)你知道下面的词语现在的说法吗? 读一读,找规律。 榜文客官印信驿站伙计 郎中店家客舍货郎墨客 (1)小组交流:这些词语有什么特点?用自己的话说说这些词 语的意思 (2)小组派代表作汇报发言,教师相机小结 我交流,我积累 (1)小组交流:你还积累了哪些这样的词语?用自己的话说说 这些词语的意思 (2)小组派代表作汇报发言,教师相机小结 2/72 / 7 （3）小组派代表作汇报发言，教师评议，相机小结。 2.练一练，学运用。 （1）石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们 才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来 又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之 福，何不拜我为王?”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝 上礼拜，都称“千岁大王”。——《猴王出世》 ①组交流：说说对这段话是怎样理解的？ ②小组派代表作汇报发言，教师相机小结：联系上文能够了解到 在石猴的提示下群猴拜石猴为王。 二、学习“词句段运用”。 （一）你知道下面的词语现在的说法吗？ 1.读一读，找规律。 榜文 客官 印信 驿站 伙计 郎中 店家 客舍 货郎 墨客 （1）小组交流：这些词语有什么特点？用自己的话说说这些词 语的意思。 （2）小组派代表作汇报发言，教师相机小结。 2.我交流，我积累。 （1）小组交流：你还积累了哪些这样的词语？用自己的话说说 这些词语的意思。 （2）小组派代表作汇报发言，教师相机小结