26似书馆缝筑角度 关于图书馆建筑(近年来,图书馆新 内外部布局 建筑层出不穷,老图书馆改造也分别 进行),更需要有创新的理念,从设 令外型封闭(体现大学的标志性建筑 计者到图书馆的参与者自始至终都要 便于管理,便于延展服务),内部 摆脱传统图书馆建筑的格局模式,特 全面开放(内墙极少 别重要的是体现现代图书馆的要求 令总入口集中控制—一卡通借阅; 宏观上:统一规划(图书馆从设计到◆大开间借阅一体(其面积超过1000 实施的直接参与,要充分吸收国外先 平方米以上); 进图书馆外型和内部格局的成功经 验)、综合布局(体现学校科学文化 集休闲、娱乐、学习、研究、素质 的集散地,体现学校的品位)、统 提升、文化品味等多功能;资源典 馆舍(便于管理、便于协调、便于功 藏既合理也方便用户; 能扩展、便于创新服务)、校区分馆 全面到位的综合信息布点 设置(按照进驻学校多少,一般平均 为2万平方米左右,盲目地比赛面积不 体现文化底蕴(包括家具设备及装 是高水平大学图书馆目的所在)2.6 从图书馆建筑角度 ❖ 关于图书馆建筑（近年来，图书馆新 建筑层出不穷，老图书馆改造也分别 进行），更需要有创新的理念，从设 计者到图书馆的参与者自始至终都要 摆脱传统图书馆建筑的格局模式，特 别重要的是体现现代图书馆的要求。 ❖ 宏观上：统一规划（图书馆从设计到 实施的直接参与，要充分吸收国外先 进图书馆外型和内部格局的成功经 验）、综合布局（体现学校科学文化 的集散地，体现学校的品位）、统一 馆舍（便于管理、便于协调、便于功 能扩展、便于创新服务）、校区分馆 设置（按照进驻学校多少，一般平均 为2万平方米左右，盲目地比赛面积不 是高水平大学图书馆目的所在）。 ❖ 内外部布局： ❖ 外型封闭（体现大学的标志性建筑， 便于管理，便于延展服务），内部 全面开放（内墙极少； ❖ 总入口集中控制—一卡通借阅； ❖ 大开间借阅一体（其面积超过1000 平方米以上）； ❖ 集休闲、娱乐、学习、研究、素质 提升、文化品味等多功能；资源典 藏既合理也方便用户； ❖ 全面到位的综合信息布点； ❖ 体现文化底蕴（包括家具设备及装 修等）