的,因此,就需要解放思想,发扬民主,允许人们提出不同意见,或者保留不同意见。 (七)“在这千万被压榨的包身工中间,没有光,没有热,没有温情,没有希望…没有人道。这有 的是二十世纪的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的十六世纪封建制度下的奴隶!”这段话中 松散句和紧凑句结合运用。请简要分析一下这样用的好处。(2分) (八)古代有一个富翁请客,宴席上摆着臭鳖和生梨子。一位客人叹道:“世人万般愁苦事,无过死 别(死鳖)与生离(生梨)。”众客人大笑。请简要分析客人用的是什么修辞手法,有什么作用? 分) (九)电子计算机接受处理的信息,只能是汉字化的信息。根据所学的文字知识分析一下,汉字进入 计算机遇到的主要困难是什么。(3分) 五、论述题(将答案填入“答卷”纸上相应题号的空白处。共10分) 举例论述句子、词组、词三者有何不同的，因此，就需要解放思想，发扬民主，允许人们提出不同意见，或者保留不同意见。 （七）“在这千万被压榨的包身工中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有人道。这有 的是二十世纪的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的十六世纪封建制度下的奴隶！”这段话中 松散句和紧凑句结合运用。请简要分析一下这样用的好处。（2 分） （八）古代有一个富翁请客，宴席上摆着臭鳖和生梨子。一位客人叹道：“世人万般愁苦事，无过死 别（死鳖）与生离（生梨）。”众客人大笑。请简要分析客人用的是什么修辞手法，有什么作用？（2 分） （九）电子计算机接受处理的信息，只能是汉字化的信息。根据所学的文字知识分析一下，汉字进入 计算机遇到的主要困难是什么。（3 分） 五、论述题（将答案填入“答卷”纸上相应题号的空白处。共 10 分） 举例论述句子、词组、词三者有何不同