附录：各类考核评分标准表 作业评分标准 评分标准 观测点 A(90-100) B(80-89) C(60-79) 0(0-59) 基本概念掌握程度 概念比较清楚，作业亚比较认真， 概念基本清楚，答题基本正 概念不太清楚，答题错误 概念清楚，答题正确· (权重0.4) 答题比较正确· 确。 较多· 解决问题的方案正确性 概念比较清楚，作业比较认真· 概念基本清楚，答题基本正 概念不太清楚，答题错误 解题思路清晰，计算正确。 (权重0.3) 答题比较正确· 确。 较多。 作业完成态度 按时完成，书写较为一般， 未交作业或后期补交，不 按时完成，书写工整清晰，符 按时完成，书写清晰，主要符号 部分符号·单位按照规范执 能辨识·符号·单位等不 (权重0.3) 号、单位等按规范要求执行。 单位按照规范执行· 行。 按照规范执行。 课程设计评分标准 评分标准 观测点 A(90-100) B(80-89) C(60-79) D0-59) 设计主题和内容与课程或专业 设计主题和内容与课程或专业 设计主题和内容与课程或 设计主题和内容与课程或 设计主题·内容与课程和专业 密切相关，按设计要求圆满完 较为相关，按设计要求完成规定 专业相关性较低，按设计要 专业不相关，未能按期完 相关性 成规定任务。 设计任务· 求完成规定设计任务。 成规定设计任务·附录：各类考核评分标准表 作业评分标准 观测点 评分标准 A(90-100) B(80-89) C(60-79) D(0-59) 基本概念掌握程度 （权重 0.4） 概念清楚，答题正确。 概念比较清楚，作业比较认真， 答题比较正确。 概念基本清楚，答题基本正 确。 概念不太清楚，答题错误 较多。 解决问题的方案正确性 （权重 0.3） 解题思路清晰，计算正确。 概念比较清楚，作业比较认真， 答题比较正确。 概念基本清楚，答题基本正 确。 概念不太清楚，答题错误 较多。 作业完成态度 （权重 0.3） 按时完成，书写工整、清晰，符 号、单位等按规范要求执行。 按时完成，书写清晰，主要符号、 单位按照规范执行。 按时完成，书写较为一般， 部分符号、单位按照规范执 行。 未交作业或后期补交，不 能辨识，符号、单位等不 按照规范执行。 课程设计评分标准 观测点 评分标准 A(90-100) B(80-89) C(60-79) D(0-59) 设计主题、内容与课程和专业 相关性 设计主题和内容与课程或专业 密切相关，按设计要求圆满完 成规定任务。 设计主题和内容与课程或专业 较为相关，按设计要求完成规定 设计任务。 设计主题和内容与课程或 专业相关性较低，按设计要 求完成规定设计任务。 设计主题和内容与课程或 专业不相关，未能按期完 成规定设计任务