《虚拟仪器课程设计》教学大纲 一、课程基本信息 课程编号 1070001382 课程中文名称 虚拟仪器课程设计 课程英文名称 Course Design for Virtual Instrument 课程类别 实践性数学环节 适用专业 测控技术与仪署 开课学期 第六学期 总学时 2周 总学分 先修课程 传感器原理，数字信号处理，单片机原理及接口技术，虚拟仪器技术 虚拟仪器课程设计是测控技术与仪器专业的一个重要的、综合性的实践教学环 通过在虚拟仪器开发环境LabVIEW软件平台上构建典型参数的测控系统 课程简介 虚拟仪表，使学生较好地理解测控系统和虚拟仪表的建立过程，是测控技术与仪 器专业的学生在修完《虚拟仪器技术》专业方向课后进行的一次工程设计实例的 具体实践，有利于培养学生全面的技术能力以及建全合理的知识结构。 建议教材 何玉钩等LabVIEWI虚拟仪器设计教程.北京：人民邮电出版社，2012 1)侯国屏等LabVIEW7,.1编程与虚拟仪器设计.北京：清华大学出版社，2005 参考资料 [2☒余成波等.虚拟仪器技术与设计.重庆：重庆大学出版，2006 二、课程教学目标 1.进一步加深对虚拟仪器技术的理解，能够根据设计恩目及任务书要求，查阅文献资料，分析问题， 获取解决问题的知识和方法。 2.能够根据任务需求，综合运用所学理论知识，完成虚拟仪器系统的总体方案设计，具有一定的创新 意识 3.能够利用LabVIEW进行虚拟仪器的开发，并能够利用所设计的虚拟仪器解决工程间题。 4.能够根据设计过程，按照规范撰写科技论文、掌握论文撰写的一般规范，能够与老师进行有效沟通， 与同学进行有效合作。《虚拟仪器课程设计》教学大纲 一、课程基本信息 课程编号 1070001382 课程中文名称 虚拟仪器课程设计 课程英文名称 Course Design for Virtual Instrument 课程类别 实践性教学环节 适用专业 测控技术与仪器 开课学期 第六学期 总 学 时 2周 总 学 分 2 先修课程 传感器原理，数字信号处理，单片机原理及接口技术，虚拟仪器技术 课程简介 虚拟仪器课程设计是测控技术与仪器专业的一个重要的、综合性的实践教学环 节，通过在虚拟仪器开发环境 LabVIEW 软件平台上构建典型参数的测控系统或 虚拟仪表，使学生较好地理解测控系统和虚拟仪表的建立过程，是测控技术与仪 器专业的学生在修完《虚拟仪器技术》专业方向课后进行的一次工程设计实例的 具体实践，有利于培养学生全面的技术能力以及建全合理的知识结构。 建议教材 何玉钧等. LabVIEW虚拟仪器设计教程. 北京: 人民邮电出版社, 2012 参考资料 [1] 侯国屏等. LabVIEW7.1 编程与虚拟仪器设计. 北京: 清华大学出版社, 2005 [2] 余成波等. 虚拟仪器技术与设计. 重庆: 重庆大学出版, 2006 二、课程教学目标 1. 进一步加深对虚拟仪器技术的理解，能够根据设计题目及任务书要求，查阅文献资料，分析问题， 获取解决问题的知识和方法。 2. 能够根据任务需求，综合运用所学理论知识，完成虚拟仪器系统的总体方案设计，具有一定的创新 意识。 3. 能够利用LabVIEW进行虚拟仪器的开发，并能够利用所设计的虚拟仪器解决工程问题。 4. 能够根据设计过程，按照规范撰写科技论文、掌握论文撰写的一般规范，能够与老师进行有效沟通， 与同学进行有效合作