1、公理化方法、形式演绎仍然是数学的特征之一，但是 数学不等于形式。数学正在走出形式主义的光环。 ·数学不等于公理化。数学教学要讲形式 化，更要讲来龙去脉。应当有头有尾， 不可老是"烧中段"。 ■淡化形式，注重实质。 1414 1、公理化方法、形式演绎仍然是数学的特征之一，但是 数学不等于形式。数学正在走出形式主义的光环。 • 数学不等于公理化。 数学教学要讲形式 化， 更要讲来龙去脉。 应当有头有尾， 不可老是"烧中段" 。 ◼ 淡化形式，注重实质