一个雨后的早晨,在诵读“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少”的 时候,我突然惦念起心爱的山茶花来了。 我一路小跑,来到校园一角。山茶花晶莹剔透,格外娇媚,乳白色的花瓣似乎在冲着 我微笑。花丛下,好象偎依在母亲身旁,温馨快乐。我拾起几片地上的花瓣,收藏在书中, 珍藏在心 山茶花开了,杯里泡着山茶花,清香伴着我甜美的梦。梦中见到了妈妈花白的鬓发, 老师倦态的笑靥,听到同桌清脆的笑声,感到恬静与快乐…… 随着知识的增长,我懂得了花的万紫千红是因为花青素、胡萝卜素,山茶花中没有色 素,所以只开白花。我还懂得,要各种花色才能把世界装扮得美丽,和谐。我领略了大自然 的奇妙,心中涌动着对山茶花的理解,就像我对父母,对老师,对同桌的理解一样… 又到山茶花开的季节,我已初中毕业了。来到校园一角,醉人的清香令我流连忘返:“再 见了,亲爱的伙伴,再见了,亲爱的老师!” 山茶花的清香陪伴我成长。一路走来,成长中洋溢着欢笑,贮满了温馨与快乐 我与山茶花的故事还没有结束,她的美丽,她的清香永远珍藏在心底 【品悟·阅读】 只有理解,才懂得感恩。我们惊喜的发现,作者长大了。他在写对山茶花的理解中,把 对妈妈、老师、同桌的理解巧妙地结合起来,反映自己在理解中成长的过程,表答了他对妈 妈、老师、同桌的感激留念之情。 【品悟·技法】 1、视角新颖,构思巧妙。以自己对山茶花的感情变化为线索,写自己对事物理解中成 长的过程。巧妙的是作者表面写对山茶花的理解,却隐含地写对妈妈、老师、同桌的理觚 含而不露,隐而不发。任凭读者去遐思妙想。 2、跌宕多姿,别具一格。文章从喜爱山茶花写起,接着写对花单调白色的厌倦心理, 最后写领略大自然的奇妙,涌动着对山茶花及其亲情友情的理解之意,结尾以花喻人,托物 言志。一波三折,使主题得到最完美的表现。“梦境”等细节如诗如画,形神兼备。 点评名师:张宗明)一个雨后的早晨，在诵读“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”的 时候，我突然惦念起心爱的山茶花来了。 我一路小跑，来到校园一角。山茶花晶莹剔透，格外娇媚，乳白色的花瓣似乎在冲着 我微笑。花丛下，好象偎依在母亲身旁，温馨快乐。我拾起几片地上的花瓣，收藏在书中， 珍藏在心底。 山茶花开了，杯里泡着山茶花，清香伴着我甜美的梦。梦中见到了妈妈花白的鬓发， 老师倦态的笑靥，听到同桌清脆的笑声，感到恬静与快乐…… 随着知识的增长，我懂得了花的万紫千红是因为花青素、胡萝卜素，山茶花中没有色 素，所以只开白花。我还懂得，要各种花色才能把世界装扮得美丽，和谐。我领略了大自然 的奇妙，心中涌动着对山茶花的理解，就像我对父母，对老师，对同桌的理解一样…… 又到山茶花开的季节，我已初中毕业了。来到校园一角，醉人的清香令我流连忘返：“再 见了，亲爱的伙伴，再见了，亲爱的老师！” 山茶花的清香陪伴我成长。一路走来，成长中洋溢着欢笑，贮满了温馨与快乐。 我与山茶花的故事还没有结束，她的美丽，她的清香永远珍藏在心底。 【品悟·阅读】 只有理解，才懂得感恩。我们惊喜的发现，作者长大了。他在写对山茶花的理解中，把 对妈妈、老师、同桌的理解巧妙地结合起来，反映自己在理解中成长的过程，表答了他对妈 妈、老师、同桌的感激留念之情。 【品悟·技法】 1、视角新颖，构思巧妙。以自己对山茶花的感情变化为线索，写自己对事物理解中成 长的过程。巧妙的是作者表面写对山茶花的理解，却隐含地写对妈妈、老师、同桌的理解， 含而不露，隐而不发。任凭读者去遐思妙想。 2、跌宕多姿，别具一格。文章从喜爱山茶花写起，接着写对花单调白色的厌倦心理， 最后写领略大自然的奇妙，涌动着对山茶花及其亲情友情的理解之意，结尾以花喻人，托物 言志。一波三折，使主题得到最完美的表现。“梦境”等细节如诗如画，形神兼备。 （点评名师：张宗明）