激发和培养学生独立思考和分析问题的能力和学生的创新能力,要善于组织和引导学 生按团队方式进行协作设计。最终要组织小组竞赛,评出优秀设计成果,并给与相应 的表彰。 四、本课程与其它课程的联系和分工 修完《生产与运作管理》,《运筹学》,《工业工程》等课程,对生产企业1-2 次参观,具备一定的感性认识 五、建议教材与教学参考书 1、《生产与运作管理课程设计指导书》自编 2、陈荣秋,马士华,《生产与运作管理》,高等教育出版社; 3、龚国华,龚益鸣,《生产与运作管理》,复旦大学出版社 4、某制造企业生产系统运作实际资料,每两至三年更新一次; 5、理査德B.蔡斯等,宋国防等译,机械工业出版社,第八版。激发和培养学生独立思考和分析问题的能力和学生的创新能力，要善于组织和引导学 生按团队方式进行协作设计。最终要组织小组竞赛，评出优秀设计成果，并给与相应 的表彰。 四、本课程与其它课程的联系和分工 修完《生产与运作管理》，《运筹学》，《工业工程》等课程，对生产企业 1-2 次参观，具备一定的感性认识。 五、建议教材与教学参考书 1、《生产与运作管理课程设计指导书》自编； 2、陈荣秋，马士华，《生产与运作管理》，高等教育出版社； 3、龚国华，龚益鸣，《生产与运作管理》，复旦大学出版社； 4、某制造企业生产系统运作实际资料，每两至三年更新一次； 5、理查德 B.蔡斯等，宋国防等译，机械工业出版社，第八版