课程目标23% 2% 3% 18% 26% 课程目标3 3% 20 3% 16% 课程目标4 3% 2% 3% 89% 16% 课程目标5 3% 2% 3% 12% 合计 15% 10% 15% 60% 100% 五、 课程思政素材 课程思政素材 对应章节 教学方法 对课程目标的支排度 2.12.22.32.42.5 1 965年 年 第7 我国有 专家玉 科研 研究N 酸酯 4 六、 参考敕材和阅读书目 1.Evolution,Monroe W.Strickberger.Jones&Bartlett Publishers,2000: 2.进化生物学基础，李难主编，高等教育出版社，2005： 3.生物进化，张昀编，北京大学出版社，1998： 4.进化生物学，彭突新、黄诗笺编，武汉大学出版社，1997 七、本课程与其课程的联系与分工 该课程是生物科学、农学等本科专业的选修课。学习该课程应已修过动物学、植物学、 微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、生态学等生物学科的基础课程，是用进化思 想作为线索对这些学科知识补充和综合。 八、说明 课程目标 2 3% 2% 3% 18% 26% 课程目标 3 3% 2% 3% 8% 16% 课程目标 4 3% 2% 3% 8% 16% 课程目标 5 3% 2% 3% 4% 12% 合计 15% 10% 15% 60% 100% 五、 课程思政素材 序 号 课程思政素材 对 应 章 节 教 学 方 法 对课程目标的支撑度 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 1 马君武、鲁迅对进化论在中国的传播贡献；1929 年裴 文中教授发现北京人、新中国科学家 1965 年世界首次 人工合成结晶牛胰岛素、1981 年我国科学家世界首次 合成酵母丙氨酸-tRNA 等对进化生物学的贡献。 第 1 章 第 2 节 讲 授 √ √ √ √ 2 生命起源的磷酰化氨基酸起源说（赵玉芬—曹培生理 论）。我国有机磷专家赵玉芬院士醉心科研，研究 N- 磷酰化氨基酸及其肽衍生物时发现这些生成物具有磷 酸酯交换、磷酰基转位以及自身长大等现象，从而提出 “磷是生命化学过程的调控中心”的重要论断，成为生命 起源研究的一个重要学说，为进化论和生命起源做出重 大贡献。 第 2 章 第 4 节 讲 授 √ √ √ √ 3 我国古生物学家发现云南澄江动物化石群、中科院古脊 椎动物与古人类研究所科学家在恐龙研究方面对生物 进化研究的贡献。 第 4 章 第 4 节 视 频 资 料 √ √ √ √ 六、 参考教材和阅读书目 1. Evolution，Monroe W. Strickberger. Jones & Bartlett Publishers，2000； 2. 进化生物学基础，李难主编，高等教育出版社，2005； 3. 生物进化，张昀编，北京大学出版社，1998； 4. 进化生物学，彭奕新、黄诗笺编，武汉大学出版社，1997. 七、 本课程与其课程的联系与分工 该课程是生物科学、农学等本科专业的选修课。学习该课程应已修过动物学、植物学、 微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、生态学等生物学科的基础课程，是用进化思 想作为线索对这些学科知识补充和综合。 八、 说明