例句的基本思维模式是:XXX对象在XX条件下,XX怎么样。例如:“没有蓝 天的开阔,可以有白云的悠闲”就是这个公式的叠加使用,我们可以考虑:没有 海洋的辽阔,可以有河流的彭湃;没有河流的奔腾汹涌,可以有小溪的清澈;没 有高山的险峻,可以有土丘的秀气;没有高楼大厦的明亮,可以有草屋的温馨等 (2)谈感受 这也是散文阅读的热门考题,可分为 ①对描写对象;②对人物情感;③品味富有表现力的语言;④对文章某些内容或 形式提出自己的看法和疑问等。此考点灵活多变,把握的关键是:a、能准确读 懂原文的含义和作者的思想情感;b、要有自己明确的观点或态度,不能模棱两 可;c、答题时,语言要流畅,不能出病句,语言要有层次性。可以引用诗文或 名言回答此题。 (3)续写 给一段话的前半部分,让考生续写后半部分,启发考生答题的的思路,往往在原 文上。 三、说明文 分类: 1、实物说明文、事理说明文、程序说明文 2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品) 两大说明方式:平实说明与生动说明 说明文结构 常见的形式有:“总(概说)一一分(具体)”式、“总一一分一一总”式、“分 总”式、并列式、递进式等 说明顺序 1、时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序、程序 顺序 2、空间顺序:注意表方位的名词 3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊 到一般、由现象到本质等。 说明方法: 列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、摹状貌、 引资料。阅读说明文,了解说明文采用的说明方法,一要看用怎样的说明方法, 说明什么对象,适应怎样的生活需要:二要看所用的说明方法是通过怎样的语言 形式表达的。 掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用: 1.分类别:把事物按照一定的标准分类说明,条理清晰,有条不紊,使说明的 内容眉目清楚,避免重复交叉的现象,突出强调地说明了事物各部分之间的联系 和区别(事物特征) 2.下定义:运用科学准确的语言对被定义概念作简明扼要周全严密的规定,揭 示了事物的本质属性,多用于介绍科学知识,使读者对概念有确切的了解。 3.作比较:用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较,从而更具体深刻的突 出强调说明被说明事物的特征。(横比和纵比) 4.举例子:举有代表性的例子更具体地说明事物某方面的特征,增强说明力例句的基本思维模式是：XXX 对象在 XXX 条件下，XXX 怎么样。例如：“没有蓝 天的开阔，可以有白云的悠闲”就是这个公式的叠加使用，我们可以考虑：没有 海洋的辽阔，可以有河流的彭湃；没有河流的奔腾汹涌，可以有小溪的清澈；没 有高山的险峻，可以有土丘的秀气；没有高楼大厦的明亮，可以有草屋的温馨等 等。 （2）谈感受 这也是散文阅读的热门考题，可分为： ①对描写对象；②对人物情感；③品味富有表现力的语言；④对文章某些内容或 形式提出自己的看法和疑问等。此考点灵活多变，把握的关键是：a、能准确读 懂原文的含义和作者的思想情感；b、要有自己明确的观点或态度，不能模棱两 可；c、答题时，语言要流畅，不能出病句，语言要有层次性。可以引用诗文或 名言回答此题。 （3）续写 给一段话的前半部分，让考生续写后半部分，启发考生答题的的思路，往往在原 文上。 三、说明文 分类： １、实物说明文、事理说明文、程序说明文 ２、科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品） 两大说明方式：平实说明与生动说明 说明文结构： 常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分 ——总”式、并列式、递进式等。 说明顺序： １、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序、程序 顺序 ２、空间顺序：注意表方位的名词 ３、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊 到一般、由现象到本质等。 说明方法： 列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、摹状貌、 引资料。阅读说明文，了解说明文采用的说明方法，一要看用怎样的说明方法， 说明什么对象，适应怎样的生活需要；二要看所用的说明方法是通过怎样的语言 形式表达的。 掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： 1．分类别：把事物按照一定的标准分类说明，条理清晰，有条不紊，使说明的 内容眉目清楚，避免重复交叉的现象，突出强调地说明了事物各部分之间的联系 和区别（事物特征） 2．下定义：运用科学准确的语言对被定义概念作简明扼要周全严密的规定，揭 示了事物的本质属性，多用于介绍科学知识，使读者对概念有确切的了解。 3．作比较：用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较，从而更具体深刻的突 出强调说明被说明事物的特征。（横比和纵比） 4．举例子：举有代表性的例子更具体地说明事物某方面的特征，增强说明力