试卷代号：2502 中央广播电视大学2010一2011学年度第二学期“开放专科”期末考试 学前儿童发展心理学 试题答案及评分标准 (供参考) 2011年7月 一、名词解释题（每小题4分，共20分） 1.发展的差异性，指每一个儿童的心理都有自己的发展速率、特色和风格等，从而构成个 体间心理发展的不同。 2.记忆恢复是指学习某种材料后，相隔一段时间后所测量到的保持量，比学习之后立即 测量到的保持量要高。 3.运式运算：摆脱了具体事物束缚，利用语言文字在头脑中重建事物和过程来解决问题 的运算。 4.亲社会行为是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括谦 让、帮助、合作、分享、安慰和捐赠等。 5.合作游戏指的是儿童为了达成同一个目标或满足同一个需要，在合作中一起游戏。 二、填空题（每空1分，共20分） 1.实证研究法 理论研究法 2.上下 前后 左右 3.实词 虚词 名词 4.三六 5.象征期 蝌蚪人 6.生理差异 外貌特征 7.新行为 不良行为 8.社会文化历史 社会交往 9.成熟 基因 三、简答题（每小题8分，共24分） 1.简述儿童大脑机能发展的主要表现阶段。 (1)条件反射的形成和巩固； (2)兴奋和抑制过程的增强； 2252试卷代号 中央广播电视大学 1学年度第二学期"开放专科"期末考试 学前儿童发展心理学试题答案及评分标准 (供参考〉 2011 年7 一、名词解释题(每小题 4分，共 0分) 1. 异性 一 个儿 都有 发 展 速 体问心理发展的不同 2. 忆恢 是 指 保 持 测量到的保持最要高。 3. 式运 文 字 在 的运算。 4. 会行 益 或 对 积极 让、帮助、合作、分享、安慰和捐赠等。 5. 合 作 游 戏 或满 足 需要 起游 二、填空题(每空 1分，共 0分) 1. 证研 论 研究 法 2. 3. 实 词 虚词 4. /\ 5. 6. 异 外 7. 新行 8. 化历 9. 三、简答题(每小题8分，共 4分) 1. 大脑 表现 (1) 件反 形 成 (2) 过程 。。尺。 J-' L.J, ,J i.. .'