目的 通过教学使学生掌握昆虫的体节、体面、头部的构造、头部的器官及功能。 要求 重点重点:昆虫体躯的分节方式头壳的构造。 难点难点:昆虫体躯的分节方式,头部分节假说、头部的分区 时间 教学主要内容(时间分配) 教学方法 第一篇昆虫的外部形态 20分钟 第一章昆虫体躯的一般构造 利用课件或 第一节体区 挂图讲授 昆虫体躯的分节和分段 板书、自学 体节、体面、骨化区的划分 与讨论、提 、体形和体向 (-)体形 二)体向 四、体躯的分节方式 昆虫体躯的分节方式有两种:一种称为初生分节,另一种称为后生分节: 20分钟(-)初生分节 二)后生分节 五、昆虫的附肢 附肢( appendage):节肢动物身体两侧成对的分节的管状物。(介绍昆 虫附肢的结构及与其它节肢动物的不同之处 20分钟 第二节昆虫的头部 头部是昆虫最前面的一个体段。着生有一对复眼、一对触角,有 的还有2-3个单眼等感觉器官和取食的口器,是昆虫感觉和取食的 中心。 头部的分节目 的 要 求 通过教学使学生掌握昆虫的体节、体面、头部的构造、头部的器官及功能。 重 点 难 点 重点：昆虫体躯的分节方式、头壳的构造。 难点：昆虫体躯的分节方式，头部分节假说、头部的分区。 时 间 教学主要内容（时间分配） 教学方法 20 分钟 20 分钟 20 分钟 第一篇 昆虫的外部形态 第一章 昆虫体躯的一般构造 第一节 体区 一、昆虫体躯的分节和分段 二、体节、体面、骨化区的划分 三、体形和体向 （一）体形 （二）体向 四、体躯的分节方式 昆虫体躯的分节方式有两种：一种称为初生分节，另一种称为后生分节： （一）初生分节 （二）后生分节 五、昆虫的附肢 附肢(appendaga)：节肢动物身体两侧成对的分节的管状物。（介绍昆 虫附肢的结构及与其它节肢动物的不同之处）。 第二节 昆虫的头部 头部是昆虫最前面的一个体段。着生有一对复眼、一对触角，有 的还有 2－3 个单眼等感觉器官和取食的口器，是昆虫感觉和取食的 中心。 一、头部的分节 利用课件或 挂图讲授、 板书、自学 与讨论、提 问