昆虫学论 General Entomology 教案 编写人:王丽艳
昆虫学概论 General Entomology 教 案 编写人：王丽艳
教学进度计划 周学 教学内容 备注 次时 1绪论 1-415昆虫外部形态 5-68昆虫生物学 7-88昆虫内部解剖及生理 9108昆虫生态学
教 学 进 度 计 划 周 次 学 时 教 学 内 容 备 注 1 1 绪论 1-4 15 昆虫外部形态 5-6 8 昆虫生物学 7-8 8 昆虫内部解剖及生理 9-10 8 昆虫生态学
第1次课 课目绪论第一篇昆虫的外部形态 目的使学生了解昆虫学的概念、在生物中的地位、内容与任务,昆虫与人类的关系,昆 要求虫学研究概况了解昆虫体躯的一般构造 重点昆虫纲特征与其它节肢动物的区别;体向、同源器官 难点 时间 教学主要内容(时间分配) 教学方法 10分钟 自我介绍,认识学生。强调课堂纪律,介绍讲授课程特点等。 启发式、例 课程简介:总学时数、理论学时数、实验学时数,课程总体介 举法、归纳 绍,向学生说明学生用书及教学参考书,考核办法。 总结式讲授 40分钟 绪论 .昆虫在生物中的地位 昆虫属于动物界、节肢动物门( Arthropoda)中的一个纲,即昆虫 纲( nsects或 Hexapoda).所以,昆虫既具有节肢动物所共有的特 征,又具有不同于节肢动物门中其它各纲的特征。 (一)节肢动物门的特征 1.体躯由一系列体节组成; 2.整个体躯被有一层含几丁质的外骨骼; 3.多数体节上生有成对的分节附肢 4.体腔即为血腔,循环器官—背血管位于消化道的背面,以大动脉 开口于头腔内管式血液循环; 5.中枢神经系统由一系列成对的神经节组成,脑位于头内消化道的 背面,腹神经索位于消化道的腹面。 (二)昆虫纲的特征 1.体躯的若干组成环节明显地分段集中,构成头部、胸部、腹部3 个体段; 2.头部具有1对触角和3对口器附肢,通常还具有复眼和单眼,因 而是昆虫感觉和取食的中心
第 1 次课 课目 绪论 第一篇 昆虫的外部形态 目的 要求 使学生了解昆虫学的概念、在生物中的地位、内容与任务，昆虫与人类的关系，昆 虫学研究概况。了解昆虫体躯的一般构造。 重点 难点 昆虫纲特征与其它节肢动物的区别；体向、同源器官。 时 间 教学主要内容（时间分配） 教学方法 10 分钟 40 分钟 一．自我介绍，认识学生。强调课堂纪律，介绍讲授课程特点等。 二．课程简介：总学时数、理论学时数、实验学时数，课程总体介 绍，向学生说明学生用书及教学参考书，考核办法。 绪论 一．昆虫在生物中的地位 昆虫属于动物界、节肢动物门(Arthropoda)中的一个纲，即昆虫 纲(Insecta 或 Hexapoda)。所以，昆虫既具有节肢动物所共有的特 征，又具有不同于节肢动物门中其它各纲的特征。 （一）节肢动物门的特征 1．体躯由一系列体节组成； 2．整个体躯被有一层含几丁质的外骨骼； 3．多数体节上生有成对的分节附肢； 4．体腔即为血腔，循环器官——背血管位于消化道的背面，以大动脉 开口于头腔内管式血液循环； 5．中枢神经系统由一系列成对的神经节组成，脑位于头内消化道的 背面，腹神经索位于消化道的腹面。 (二)昆虫纲的特征 1． 体躯的若干组成环节明显地分段集中，构成头部、胸部、腹部 3 个体段； 2．头部具有 1 对触角和 3 对口器附肢，通常还具有复眼和单眼，因 而是昆虫感觉和取食的中心； 启发式、例 举法、归纳 总结式讲授
3.胸部由3个体节组成,着生有3对足,大多数昆虫在成虫期一般 还生有2对翅,因而是昆虫运动的中心; 4.腹部通常由9-11个体节组成,内含大部分内脏和生殖系统,腹 未多数具有转化成外生殖器的附肢,因而是昆虫生殖和代谢的中心; 5.在一生的生长发育过程中,通常需经过一系列显著的内部及外部 体态上的变化即变态),才能转变为性成熟的成虫,一般为3-4个虫
3．胸部由 3 个体节组成，着生有 3 对足，大多数昆虫在成虫期一般 还生有 2 对翅，因而是昆虫运动的中心； 4．腹部通常由 9-11 个体节组成，内含大部分内脏和生殖系统，腹 末多数具有转化成外生殖器的附肢，因而是昆虫生殖和代谢的中心； 5．在一生的生长发育过程中，通常需经过一系列显著的内部及外部 体态上的变化(即变态)，才能转变为性成熟的成虫，一般为 3-4 个虫 态
第1次课 时间教学主要内容(时间分配 教学方法 (三)昆虫纲与其它节肢动物的关系 讲授 在节肢动物门中,除昆虫纲外,还有5个比较重要的纲,它们除缺昆虫之所以 50分钟少翅外,与昆虫纲的主要区别特征如下:(介绍五个纲的区别 能够发展成 、昆虫与人类的关系 为动物界中 (一)昆虫发生的主要特点 1.种类最多;2.群体数量最大;3.分布范围最广 种类数量最 二)昆虫成为动物界最繁荣类群的原因 多、群体数 昆虫是无脊椎动物中唯一有翅的类群;体相对较小;殖力强;历史量最大、分 悠久,适应性强 布范围最广 (三)昆虫与人类的关系 的自然动物 1.昆虫的有害方面:农业害虫;卫生害虫 类群,是其 2.昆虫的有益方面:资源昆虫;传粉昆虫;天敌昆虫;药用昆虫; 在历史进化 腐生昆虫;食用昆虫 过程中,长 此外,昆虫还可作为遗传学、仿生学等科学硏究的材料。如通过 对果蝇唾腺巨型细胞的巨大染色体的研究,遗传学得以迅速发展;期自然选择 蜻蜓、蜉蝣可作为指示昆虫,用来检测水质污染的程度;家蝇可作 的结果。归 为农药生物测定的重要材料;某些水生昆虫的流线型体型、蜻蜓的 翅型、昆虫复眼的构造等,是轮船、汽车、飞机、照相机等机械设|纳起来,可 计与制造的仿生材料 昆虫学的内容和任务 从以下几 昆虫学(ntom0log是动物学的一个分支学科是以昆虫纲作为角度分析。 研究对象的科学 昆虫形态学( Insect morphology) 昆虫分类学( Insect taxonomy) 昆虫生物学( Insect biology)
第 1 次课 时 间 教学主要内容（时间分配） 教学方法 50 分钟 （三）昆虫纲与其它节肢动物的关系 在节肢动物门中，除昆虫纲外，还有 5 个比较重要的纲，它们除缺 少翅外，与昆虫纲的主要区别特征如下：（介绍五个纲的区别） 二、昆虫与人类的关系 (一)昆虫发生的主要特点 1．种类最多；2．群体数量最大；3．分布范围最广 (二)昆虫成为动物界最繁荣类群的原因 昆虫是无脊椎动物中唯一有翅的类群；体相对较小；殖力强；历史 悠久，适应性强 （三）昆虫与人类的关系 1．昆虫的有害方面：农业害虫 ；卫生害虫 2． 昆虫的有益方面 ：资源昆虫；传粉昆虫；天敌昆虫；药用昆虫； 腐生昆虫；食用昆虫。 此外，昆虫还可作为遗传学、仿生学等科学研究的材料。如通过 对果蝇唾腺巨型细胞的巨大染色体的研究，遗传学得以迅速发展； 蜻蜓、蜉蝣可作为指示昆虫，用来检测水质污染的程度；家蝇可作 为农药生物测定的重要材料；某些水生昆虫的流线型体型、蜻蜓的 翅型、昆虫复眼的构造等，是轮船、汽车、飞机、照相机等机械设 计与制造的仿生材料。 三、昆虫学的内容和任务 昆虫学(Entomology)是动物学的一个分支学科，是以昆虫纲作为 研究对象的科学， 昆虫形态学(Insect morphology) 昆虫分类学(Insect taxonomy) 昆虫生物学(Insect biology) 讲授 昆虫之所以 能够发展成 为动物界中 种类数量最 多、群体数 量最大、分 布范围最广 的自然动物 类群，是其 在历史进化 过程中，长 期自然选择 的结果。归 纳起来，可 从以下几个 角度分析
昆虫生理学( Insect physiology) 昆虫生态学( Insect ecology) 农业昆虫学( Agricultural entomology) 昆虫毒理学( Insect toxicology) 昆虫病理学( Insect pathology) 植物化学保护( Chemical protection of plant) 第2次课 课目第一篇昆虫的外部形态
昆虫生理学(1nsect physiology) 昆虫生态学(Insect ecology) 农业昆虫学(Agricultural entomology) 昆虫毒理学(Insect toxicology) 昆虫病理学(Insect pathology) 植物化学保护(Chemical protection of plant) 第 2 次课 课目 第一篇 昆虫的外部形态
目的 通过教学使学生掌握昆虫的体节、体面、头部的构造、头部的器官及功能。 要求 重点重点:昆虫体躯的分节方式头壳的构造。 难点难点:昆虫体躯的分节方式,头部分节假说、头部的分区 时间 教学主要内容(时间分配) 教学方法 第一篇昆虫的外部形态 20分钟 第一章昆虫体躯的一般构造 利用课件或 第一节体区 挂图讲授 昆虫体躯的分节和分段 板书、自学 体节、体面、骨化区的划分 与讨论、提 、体形和体向 (-)体形 二)体向 四、体躯的分节方式 昆虫体躯的分节方式有两种:一种称为初生分节,另一种称为后生分节: 20分钟(-)初生分节 二)后生分节 五、昆虫的附肢 附肢( appendage):节肢动物身体两侧成对的分节的管状物。(介绍昆 虫附肢的结构及与其它节肢动物的不同之处 20分钟 第二节昆虫的头部 头部是昆虫最前面的一个体段。着生有一对复眼、一对触角,有 的还有2-3个单眼等感觉器官和取食的口器,是昆虫感觉和取食的 中心。 头部的分节
目 的 要 求 通过教学使学生掌握昆虫的体节、体面、头部的构造、头部的器官及功能。 重 点 难 点 重点：昆虫体躯的分节方式、头壳的构造。 难点：昆虫体躯的分节方式，头部分节假说、头部的分区。 时 间 教学主要内容（时间分配） 教学方法 20 分钟 20 分钟 20 分钟 第一篇 昆虫的外部形态 第一章 昆虫体躯的一般构造 第一节 体区 一、昆虫体躯的分节和分段 二、体节、体面、骨化区的划分 三、体形和体向 （一）体形 （二）体向 四、体躯的分节方式 昆虫体躯的分节方式有两种：一种称为初生分节，另一种称为后生分节： （一）初生分节 （二）后生分节 五、昆虫的附肢 附肢(appendaga)：节肢动物身体两侧成对的分节的管状物。（介绍昆 虫附肢的结构及与其它节肢动物的不同之处）。 第二节 昆虫的头部 头部是昆虫最前面的一个体段。着生有一对复眼、一对触角，有 的还有 2－3 个单眼等感觉器官和取食的口器，是昆虫感觉和取食的 中心。 一、头部的分节 利用课件或 挂图讲授、 板书、自学 与讨论、提 问
昆虫的头部是由数个体节愈合而成的一个完整的头壳,外观上已 看不出分节的痕迹。因此昆虫的头部究竟由几节组成,只能从胚胎 发育和比较解剖中去寻找证据。但是,不同学者由于在研究工作中 取材不一和对一些现象的解释不同,对昆虫头部的分节至今仍存在 若干争议,因而提出了不同的学说,包括三节说( Ferris,1942)、四 节说( Holmgren,1916; Hanstrom,1927—1930; Snodgrass,1935)、 六节说( Goodrich,l879: Tiegs,1940; Manton,1949: Rempe l,1975)、 七节说( Folson,1900; Weismann,1926)、八节说( Verhoeff,1904) 九节说( Janet,1899)等,其中为多数学者所接受的是六节说和四节 说。现主要介绍六节说和四节说如下
昆虫的头部是由数个体节愈合而成的一个完整的头壳，外观上已 看不出分节的痕迹。因此昆虫的头部究竟由几节组成，只能从胚胎 发育和比较解剖中去寻找证据。但是，不同学者由于在研究工作中 取材不一和对一些现象的解释不同，对昆虫头部的分节至今仍存在 若干争议，因而提出了不同的学说，包括三节说(Ferris，1942)、四 节说(Holmgren，1916；Hanstrom，1927— 1930；Snodgrass，1935)、 六节说(Goodrich，1879；Tiegs，1940；Manton，1949；Rempel，1975)、 七节说(Folson，1900；Weismann，1926)、八节说(Verhoeff，1904)、 九节说(Janet，1899)等，其中为多数学者所接受的是六节说和四节 说。现主要介绍六节说和四节说如下
第2次课 时间教学主要内容(时间分配 教学方法 40分钟第二节头壳的构造 讲授 昆虫的头部是一完整的体壁高度骨化的坚硬颅壳,没有分节的 痕迹,但是有一些与分节无关的后生的沟,沟内有相应的内脊和内 突形成头部的内骨骼。由于头壳上后生沟的存在,把头壳分成若干 昆虫的头部是一完整的体壁高度骨化的坚硬颅壳,没有分节的 痕迹,但是有一些与分节无关的后生的沟,沟内有相应的内脊和内 突形成头部的内骨骼。由于头壳上后生沟的存在,把头壳分成若干 (-)头壳上的沟和线 额唇基沟:又叫口上沟,位于两个上颚前关节之间,是额与 唇基的分界限。额和唇基统称额唇基区。沟上面部分为额区,沟下 面部分为唇基。近沟的两端有两个陷口,称前幕骨陷。 2、额颊沟:由上颚前关节向上伸至复眼下的沟,为额和颊的分 界线。两沟中间的区域为额区,沟的外侧部分为颊。此沟在高等昆 虫中已消失。 3、后头沟:由两上颚的后关节向上环绕头孔的第二条马蹄形的 沟。沟后的狭条骨片称后头,其颊后的部分称后颊。 4、次后头沟:是环绕头孔的第一条马蹄形沟,在近沟两侧下端 的两个陷口称后幕骨陷,沟后的骨片称次后头,次后头与颈膜相连 5、颊下沟:是由额唇基沟至次头沟间的一糸横沟,沟下的部分称颊
第 2 次课 时 间 教学主要内容（时间分配） 教学方法 40 分钟 第二节 头壳的构造 昆虫的头部是一完整的体壁高度骨化的坚硬颅壳，没有分节的 痕迹，但是有一些与分节无关的后生的沟，沟内有相应的内脊和内 突形成头部的内骨骼。由于头壳上后生沟的存在，把头壳分成若干 区。 昆虫的头部是一完整的体壁高度骨化的坚硬颅壳，没有分节的 痕迹，但是有一些与分节无关的后生的沟，沟内有相应的内脊和内 突形成头部的内骨骼。由于头壳上后生沟的存在，把头壳分成若干 区。 （一）头壳上的沟和线 1、额唇基沟：又叫口上沟，位于两个上颚前关节之间，是额与 唇基的分界限。额和唇基统称额唇基区。沟上面部分为额区，沟下 面部分为唇基。近沟的两端有两个陷口，称前幕骨陷。 2、额颊沟：由上颚前关节向上伸至复眼下的沟，为额和颊的分 界线。两沟中间的区域为额区，沟的外侧部分为颊。此沟在高等昆 虫中已消失。 3、后头沟：由两上颚的后关节向上环绕头孔的第二条马蹄形的 沟。沟后的狭条骨片称后头，其颊后的部分称后颊。 4、次后头沟：是环绕头孔的第一条马蹄形沟，在近沟两侧下端 的两个陷口称后幕骨陷，沟后的骨片称次后头，次后头与颈膜相连。 5、颊下沟：是由额唇基沟至次头沟间的一条横沟，沟下的部分称颊 讲授
下区。 6、蜕裂线:是头顶中央的一条倒“Y”字形线,常为额的上 界。此线在不同的昆虫中变异很大 7、颅中沟:在有些昆虫(主要是幼虫)的头壳上,沿蜕裂线的中 干还有一条沟,即颅中沟。由于颅中沟与蜕裂线中干重合,因此二 者容易混淆,但颅中沟的颜色较深,且大多数昆虫的颅中沟往往超 过蜕裂线的分叉点,据此可将二者区分开。 此外,头壳的上面部分为头顶,和颊合称为颅侧区,前面以额颊沟, 后面以后头沟为界 (二)头壳的分区 1.额唇基区 2.颅侧区:包括头顶和颊 3.后头区 4.次后头区 5.颊下区 6.上唇和舌 第3次课 课目第一篇昆虫的外部形态
下区。 6、蜕裂线：是头顶中央的一条倒“Ｙ”字形线，常为额的上 界。此线在不同的昆虫中变异很大。 7、颅中沟：在有些昆虫(主要是幼虫)的头壳上，沿蜕裂线的中 干还有一条沟，即颅中沟。由于颅中沟与蜕裂线中干重合，因此二 者容易混淆，但颅中沟的颜色较深，且大多数昆虫的颅中沟往往超 过蜕裂线的分叉点，据此可将二者区分开。 此外，头壳的上面部分为头顶，和颊合称为颅侧区，前面以额颊沟， 后面以后头沟为界 （二）头壳的分区 1．额唇基区 2．颅侧区：包括头顶和颊 3．后头区 4．次后头区 5．颊下区 6．上唇和舌 第 3 次课 课目 第一篇 昆虫的外部形态