教学内容 绪论 遗传的细胞学基础 222222222 遗传的细胞学基础 分离规律 独立分离规律 独立分离规律 连锁遗传规律 连锁遗传规律 连锁遗传规律 数量性状遗传 222 近亲繁殖及杂种优势 「近亲繁殖及杂种优势 基因突变 染色体结构变异 染色体结构变异 染色体数目变异 2 染色体数目变异 传物质的分子基砒 遗传物质的分子基础 细胞质遗传 2 细胞质遗传 遗传与进化 遗传与进化 46学时 有丝分裂及根尖压片 减数分裂及花粉母细 胞涂抹压片 永久制片 多倍体的诱发及鉴定 孚而根核反应染色法 60学时 附:五次实验课的开课时间根据实验室的安排而定
附：五次实验课的开课时间根据实验室的安排而定 周次 学时 教学内容 备注 2 绪论 2 遗传的细胞学基础 2 遗传的细胞学基础 2 分离规律 2 独立分离规律 2 独立分离规律 2 连锁遗传规律 2 连锁遗传规律 2 连锁遗传规律 2 数量性状遗传 2 近亲繁殖及杂种优势 2 近亲繁殖及杂种优势 2 基因突变 2 染色体结构变异 2 染色体结构变异 2 染色体数目变异 2 染色体数目变异 2 遗传物质的分子基础 2 遗传物质的分子基础 2 细胞质遗传 2 细胞质遗传 2 遗传与进化 2 遗传与进化 合计 46 学时 3 有丝分裂及根尖压片 3 减数分裂及花粉母细 胞涂抹压片 3 永久制片 2 多倍体的诱发及鉴定 3 孚而根核反应染色法 合计 14 学时 总计 60 学时
名称 绪论 目的要求 通过讲授,使学生了解遗传学的基本现象、概念、研究对象 任务、发展史、应用范围及前景等 重点难点 遗传、变异的概念及其相互关系 寸间 教学组织 教学方法 2学时 1、自我介绍 实物法 点名 提问法 介绍学习本课程的注意事讨论法 1)本课程的地位 2)难易度 3)应如何对待 4、通过有趣的、较前言与本 学科相关的事件引出本学科 5、详细讲解绪论的各部分内 谷 讲解遗传和变异时,借助于不 同形态;特点的玉米果穗或大 豆子粒等引进说明 绪论的讲解过程中,结合实际 情况,讲寓言,引导学生要学 好每一门知识
名称 绪论 目的要求 通过讲授，使学生了解遗传学的基本现象、概念、研究对象、 任务、发展史、应用范围及前景等 重点难点 遗传、变异的概念及其相互关系 时间 教学组织 教学方法 2 学时 1、自我介绍 2、点名 3、介绍学习本课程的注意事 项 1）本课程的地位 2）难易度 3）应如何对待 4、通过有趣的、较前言与本 学科相关的事件引出本学科 5、详细讲解绪论的各部分内 容 讲解遗传和变异时，借助于不 同形态；特点的玉米果穗或大 豆子粒等引进说明 绪论的讲解过程中，结合实际 情况，讲寓言，引导学生要学 好每一门知识 实物法 提问法 讨论法 讲授法
名称 遗传的细胞学基础 目的要求 通过讲授,使学生了解细胞的结构、功能、染色体的形态和 数目,染色体的结构、细胞的有丝分裂、细胞的减数分裂 配子的形成和受精及生活周期等 重点难点 细胞的有丝分裂和减数分裂 配子的形成和受精 时间 教学组织 教学方法 4学时 本章内容分为三部分 、细胞的经构和功能 染色体的形态和数目 染色体的结构 、细胞的有丝分裂 细胞的减数分裂 三、配子的形成和受精 生活周期
名称 遗传的细胞学基础 目的要求 通过讲授，使学生了解细胞的结构、功能、染色体的形态和 数目，染色体的结构、细胞的有丝分裂、细胞的减数分裂、 配子的形成和受精及生活周期等 重点难点 细胞的有丝分裂和减数分裂 配子的形成和受精 时间 教学组织 教学方法 4 学时 本章内容分为三部分 一、细胞的经构和功能 染色体的形态和数目 染色体的结构 二、细胞的有丝分裂 细胞的减数分裂 三、配子的形成和受精 生活周期
名称 遗传学中的三大基本规律 目的要求 三大规律的理论应用 重点难点 三大规律的实质、验证及应用 时间 教学组织 教学方法 2学时 分离规律 4学时 独立分离规律 6学时 连锁遗传规律
名称 遗传学中的三大基本规律 目的要求 三大规律的理论应用 重点难点 三大规律的实质、验证及应用 时间 教学组织 教学方法 2 学时 4 学时 6 学时 分离规律 独立分离规律 连锁遗传规律
名称 数量性状遗传与近亲繁殖和杂种优势 目的要求 掌握数量性状遗传的特点及遗传率的估算方法及应用 2、掌握近亲繁殖和杂种优势的概念及类型、近亲繁殖的遗传 效应及应用 重点难点 数量性状的多基因假说 2、近亲繁殖的效应及杂种优势的应用 时间 教学组织 教学方法 2学时 数量性状遗传 4学时 近亲繁殖及杂种优势
名称 数量性状遗传与近亲繁殖和杂种优势 目的要求 1、掌握数量性状遗传的特点及遗传率的估算方法及应用 2、掌握近亲繁殖和杂种优势的概念及类型、近亲繁殖的遗传 效应及应用 重点难点 1、数量性状的多基因假说 2、近亲繁殖的效应及杂种优势的应用 时间 教学组织 教学方法 2 学时 4 学时 数量性状遗传 近亲繁殖及杂种优势
名称 生物体变异的原因 目的要求 学习除基因重组之外的其它三种引起生物体可遗传变异的原 1、基因突变 2、染色体的结构变异 3、染色体的数目变异 重点难点 变异的鉴定及应用 时间 教学组织 教学方法 2学时 基因突变 4学时 染色体的结构变异 4学时 染色体的数目变异
名称 生物体变异的原因 目的要求 学习除基因重组之外的其它三种引起生物体可遗传变异的原 因 1、基因突变 2、染色体的结构变异 3、染色体的数目变异 重点难点 变异的鉴定及应用 时间 教学组织 教学方法 2 学时 4 学时 4 学时 基因突变 染色体的结构变异 染色体的数目变异
名称 遗传物质的分子基础 目的要求 使学生了解遗传学的基础知识 重点难点 DNA作为主要遗传物质的间、直接关系 乳糖操纵子的模型 时间 教学组织 教学方法 2学时 DNA作为主要遗传物质的证 2学时 遗传学的生化基础及基因作 用的调控
名称 遗传物质的分子基础 目的要求 使学生了解遗传学的基础知识 重点难点 DNA 作为主要遗传物质的间、直接关系 乳糖操纵子的模型 时间 教学组织 教学方法 2 学时 2 学时 DNA 作为主要遗传物质的证 据 遗传学的生化基础及基因作 用的调控
名称 细胞质遗传 目的要求 「学习细胞质的理论及应用 重点难点 系”配套的应用 时间 教学组织 教学方法 2学时 细胞质遗传的特征与物质基 2学时 雄性不育及应用
名称 细胞质遗传 目的要求 学习细胞质的理论及应用 重点难点 “三系”配套的应用 时间 教学组织 教学方法 2 学时 2 学时 细胞质遗传的特征与物质基 础 雄性不育及应用
名称 遗传与进化 目的要求 学习群体的遗传组成与遗传平衡原理、改变与影响遗传平衡 的因素及其应用 重点难点 哈德—一魏伯格定律 寸间 教学组织 教学方法 2学时 综合性进化机理 2学时 群体的遗传平衡
名称 遗传与进化 目的要求 学习群体的遗传组成与遗传平衡原理、改变与影响遗传平衡 的因素及其应用 重点难点 哈德——魏伯格定律 时间 教学组织 教学方法 2 学时 2 学时 综合性进化机理 群体的遗传平衡
课目 绪论 目的要求 通过讲授,使学生了解遗传学的基本现象、 概念,研究的对象、任务、发展简史、应用 重点难点 遗传、变异的概念及其相互关系
课目 绪论 目的要求 通过讲授，使学生了解遗传学的基本现象、 概念，研究的对象、任务、发展简史、应用 等 重点难点 遗传、变异的概念及其相互关系
