普通心理学 名词解释20分 1、言语运动中枢2、马赫带3、知觉学习4、自我心理学 构造主义 简答题40分 1、简述信号侦察论。2、短时记忆有什么特点?3、简述有关儿童言语获得的理论, 4、情绪和情感有什么区别和联系?5、行为主义的主要代表人物有哪些?他们的主要观点是什么? 论述题40分 1、试述特征假设和“鬼蜮”模型,并加以评论。2、介绍有关能力结构的理论,并加以评论, 实心 (每一小题5分)微积分(略) 基本概念解释(每题5分,共10分) 1、什么是自变量混淆?怎样避免自变量混淆?2、红光为什么能保护暗适应? 问答题:(共70分) 1、通过具体的计算方法来说明大小知觉恒常性。(10分)2、在反应时实验中,怎样才能测得准确的反应时间?(15分) 3、信号检测论中,击中率与虚报率怎样随标准升高或降低而变化?(15分) 4、实验方法和非实验的自然观察法,各自的主要特点是什么?能在一项研究中,同时使用这两种方法吗?(15分) 5、怎样进行实验获得系列位置曲线?(15分) 2000年 普通心理学 名词解释20分 1、层次网络模型(由科林斯和奎林提岀)2、边缘系统3、智力结构理论(由吉尔福特提出) 4、主题统觉测验5、行波说(由贝克西提出) 二、简答题40分 1、简述测量记忆保持量的方法。2、简述苛勒的顿悟学习理论。3、简述言语活动的特性 4、什么是意识和内觉?他们的关系如何?5、冯特在心理学中的主要贡献是什么? 论述题40分 1、论述问题解决过程中思维活动的特性及影响因素 2、什么是需要?需要可以根据那些标准进行划分?马斯洛的层次需要理论有什么特色?有什么缺陷? 实验心理学 微积分略 、基本概念解释共10分 1、句子的表层结构和深层的结构2、结构阶差 问答题 1、以具体的实验来说明延迟时间对句法记忆的影响。15分 2、在比较视觉的简单和复杂反应时的实验中,应采用组内设计还是组间设计?为什么?这个实验的因变量是什么? 自变量是什么?它有几个水平?15分 3、格式塔心理学家提出了哪些知觉组织原则请举一实例说明其中任一原则在现实生活中的应用。20分 4、此图是 Posner应用减法反应时实验揭示信息加工内部过程的一个实验范室。请根据此图所示的实验结果,说明在 短时记忆的短暂时间内存在视觉编码。20分图略 1999 普通心理学2001 年 普通心理学 一、 名词解释 20 分 1、 言语运动中枢 2、 马赫带 3、 知觉学习 4、 自我心理学 5、 构造主义 二、 简答题 40 分 1、 简述信号侦察论。 2、 短时记忆有什么特点？ 3、 简述有关儿童言语获得的理论。 4、 情绪和情感有什么区别和联系？ 5、 行为主义的主要代表人物有哪些？他们的主要观点是什么？] 三、 论述题 40 分 1、 试述特征假设和“鬼蜮”模型，并加以评论。 2、 介绍有关能力结构的理论，并加以评论。 实心 一、(每一小题 5 分) 微积分（略） 二、基本概念解释(每题 5 分，共 10 分) 1、 什么是自变量混淆?怎样避免自变量混淆? 2、红光为什么能保护暗适应？ 三、问答题：(共 70 分) 1、通过具体的计算方法来说明大小知觉恒常性。(10 分) 2、在反应时实验中，怎样才能测得准确的反应时间? (15 分) 3、信号检测论中，击中率与虚报率怎样随标准升高或降低而变化? (15 分) 4、实验方法和非实验的自然观察法，各自的主要特点是什么? 能在一项研究中，同时使用这两种方法吗? (15 分) 5、怎样进行实验获得系列位置曲线? (15 分) 2000 年 普通心理学 一、 名词解释 20 分 1、 层次网络模型（由科林斯和奎林提出） 2、 边缘系统 3、 智力结构理论（由吉尔福特提出） 4、 主题统觉测验 5、 行波说（由贝克西提出） 二、 简答题 40 分 1、 简述测量记忆保持量的方法。 2、 简述苛勒的顿悟学习理论。 3、 简述言语活动的特性。 4、 什么是意识和内觉？他们的关系如何？ 5、 冯特在心理学中的主要贡献是什么？ 三、 论述题 40 分 1、 论述问题解决过程中思维活动的特性及影响因素。 2、 什么是需要？需要可以根据那些标准进行划分？马斯洛的层次需要理论有什么特色？有什么缺陷？ 实验心理学 一、 微积分 略 二、 基本概念解释 共 10 分 1、 句子的表层结构和深层的结构 2、 结构阶差 三、 问答题 1、 以具体的实验来说明延迟时间对句法记忆的影响。15 分 2、 在比较视觉的简单和复杂反应时的实验中，应采用组内设计还是组间设计？为什么？这个实验的因变量是什么？ 自变量是什么？它有几个水平？15 分 3、 格式塔心理学家提出了哪些知觉组织原则请举一实例说明其中任一原则在现实生活中的应用。20 分 4、 此图是 Posner 应用减法反应时实验,揭示信息加工内部过程的一个实验范室。请根据此图所示的实验结果，说明在 短时记忆的短暂时间内存在视觉编码。20 分 图略 1999 年 普通心理学