《粤港澳经济》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16061902 课程名称：粤港澳经济 英文名称：Economy of Guangdong,.Hong Kong and Macau 课程类别：专业课 学 时：32 分：2 适用对象：经济学 考核方式：考杳 先修课程：宏观经济学、产业经济学 二、课程简介 粤港澳大湾区建设己经上升到国家战略层面，进一步提升粤港澳大湾区在国家经 济发展和对外开放中的支撑引领作用，支持香港、澳门融入国家发展大局，增进香港、 澳门同胞福祉，保持香港、澳门长期繁荣稳定，让港澳同胞同祖国人民共担民族复兴 的历史责任、共享祖国繁荣言强的伟大荣光。掌握粤港澳大湾区建设的背景、经济战 略意义、空间结构分布、协调发展问题等具有现实意义，也是我校努力建设成为粤港 澳大湾区一流财经大学的必然要求。 三、课程性质与教学目的 通过本课程学习，掌握粤港澳大湾区建设的背景、经济战略意义、空间结构分布 状况，通过对比世界三大湾区、长三角地区、京津冀地区的发展现状，了解粤港澳大 湾区建设存在的优势以及不足之处。学生能够运用宏观经济学和产业经济学的理论框 架和分析范式分析粤港澳大湾区问题，能从专业的角度解释并且评价现实经济问题， 形成自己的独立观点和思考角度。因此，需要学生参与课堂案例讨论，了解粤港澳大 湾区政策，阅读《粤港澳大湾区发展规划纲要》，使其在整体和细节上快速掌握了粤港 澳大湾区国家发展战略的精神要领。 在教学过程中，既照顾理论的系统性，又突出教学重点。系统总结我国政府在推 动粤港澳大湾区经济转型、经济增长、协调发展等方面做出的努力，展示粤港澳大湾 区近年来在经济发展中取得的成绩，培养学生爱国情怀。思考我国大陆社会稳定背后 的政治因素，让学生深刻体会社会主义制度的优越性。教师的教学进度参考本大纲规 定的教学时间安排，具体内容可酌情调整。1 《粤港澳经济》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16061902 课程名称：粤港澳经济 英文名称：Economy of Guangdong, Hong Kong and Macau 课程类别：专业课 学 时：32 学 分：2 适用对象: 经济学 考核方式：考查 先修课程：宏观经济学、产业经济学 二、课程简介 粤港澳大湾区建设已经上升到国家战略层面，进一步提升粤港澳大湾区在国家经 济发展和对外开放中的支撑引领作用，支持香港、澳门融入国家发展大局，增进香港、 澳门同胞福祉，保持香港、澳门长期繁荣稳定，让港澳同胞同祖国人民共担民族复兴 的历史责任、共享祖国繁荣富强的伟大荣光。掌握粤港澳大湾区建设的背景、经济战 略意义、空间结构分布、协调发展问题等具有现实意义，也是我校努力建设成为粤港 澳大湾区一流财经大学的必然要求。 三、课程性质与教学目的 通过本课程学习，掌握粤港澳大湾区建设的背景、经济战略意义、空间结构分布 状况，通过对比世界三大湾区、长三角地区、京津冀地区的发展现状，了解粤港澳大 湾区建设存在的优势以及不足之处。学生能够运用宏观经济学和产业经济学的理论框 架和分析范式分析粤港澳大湾区问题，能从专业的角度解释并且评价现实经济问题， 形成自己的独立观点和思考角度。因此，需要学生参与课堂案例讨论，了解粤港澳大 湾区政策，阅读《粤港澳大湾区发展规划纲要》，使其在整体和细节上快速掌握了粤港 澳大湾区国家发展战略的精神要领。 在教学过程中，既照顾理论的系统性，又突出教学重点。系统总结我国政府在推 动粤港澳大湾区经济转型、经济增长、协调发展等方面做出的努力，展示粤港澳大湾 区近年来在经济发展中取得的成绩，培养学生爱国情怀。思考我国大陆社会稳定背后 的政治因素，让学生深刻体会社会主义制度的优越性。教师的教学进度参考本大纲规 定的教学时间安排，具体内容可酌情调整