四、考核方式及要求 1.考核方式 课程设计必须出勤，否则成绩为零。每个小组组员必须各自独立完成平纵断面线路设计，可以相互交流，并 根据每组设计结果选取最优方案作为每个小组所提交线路设计报告。对课程设计的质量进行评分，包括对基本概念 的理解、设计步骤的描述、曲线绘制的合理性分析与讨论等。 2.实验报告 要求学生详细记录课程设计的每一个环节计算过程，包括设计目的、原理、线规要求、设计步骤，讨论设计 方案的优劣，进行恰当的评述。 五、主要仪器设备及现有台套数 计算机10台及线路设计软件， 六、教材及参考书 1.教材 ①叶霞飞，顾保南，轨道交通线路设计，同济大学出版社，2010. 2.参考书 ①中华人民共和国铁道部，《铁路线路设计规范》(GB50090-2006),中国计划出版社，2006 ②缪鹊，王保成，铁路选线设计，人民交通出版社，2015. ③易思蓉，铁路线路设计，西南交通大学出版社（第三版），2009.四、考核方式及要求 1. 考核方式 课程设计必须出勤，否则成绩为零。每个小组组员必须各自独立完成平纵断面线路设计，可以相互交流，并 根据每组设计结果选取最优方案作为每个小组所提交线路设计报告。对课程设计的质量进行评分，包括对基本概念 的理解、设计步骤的描述、曲线绘制的合理性分析与讨论等。 2. 实验报告 要求学生详细记录课程设计的每一个环节计算过程，包括设计目的、原理、线规要求、设计步骤，讨论设计 方案的优劣，进行恰当的评述。 五、主要仪器设备及现有台套数 计算机10台及线路设计软件。 六、教材及参考书 1.教材： ①叶霞飞，顾保南，轨道交通线路设计，同济大学出版社，2010. 2.参考书： ①中华人民共和国铁道部，《铁路线路设计规范》(GB50090-2006)，中国计划出版社，2006. ②缪鹍，王保成，铁路选线设计，人民交通出版社，2015. ③易思蓉，铁路线路设计，西南交通大学出版社（第三版），2009