4.文章最后一句采用反问句形式有何效果?(4分) 5.根据周公诫子的内容,想象其子伯禽到鲁国后会如何做?(5分) 四、中考题(10分) 阅读下面文言选段,完成1~4题 今之学者,读古人书,多訾(zi指责)古人之失;与今人居,亦乐称人失。 人固不能无失。然试易地以处,平心而度之,吾果无一失平?吾能知人之失, 而不能见吾之失;吾能指人之小失,而不能见吾之大失。吾求吾失且不暇,何 暇论人哉? (选自钱大昕《潜研堂文集》) 1.将文中画线句子翻译成现代汉语。(2分) 然试易地以处,平心而度之,吾果无一失乎? 2.请用简洁的语言概括出作者的观点。(2分) 3.请梳理作者的论证思路,填写下面方框。(3分) 或 4.你怎样看待“今之学者,读古人书,多訾古人之失”的行为?(3分) 参考答案4.文章最后一句采用反问句形式有何效果？（4 分） 5.根据周公诫子的内容，想象其子伯禽到鲁国后会如何做？（5 分） 四、中考题（10 分） 阅读下面文言选段，完成 1～4 题。 今之学者，读古人书，多訾（zǐ 指责）古人之失；与今人居，亦乐称人失。 人固不能无失。然试易地以处，平心而度之，吾果无一失乎？吾能知人之失， 而不能见吾之失；吾能指人之小失，而不能见吾之大失。吾求吾失且不暇，何 暇论人哉？ （选自钱大昕《潜研堂文集》） 1.将文中画线句子翻译成现代汉语。（2 分） 然试易地以处，平心而度之，吾果无一失乎？ 2.请用简洁的语言概括出作者的观点。（2 分） 3.请梳理作者的论证思路，填写下面方框。（3 分） 4.你怎样看待“今之学者，读古人书，多訾古人之失”的行为？（3 分） 参考答案