学生评价表 2、教学内容 1)学生评价的基本内容(1学时) 2)学生评价表编制(2学时) 3、教学重点和难点 学生对指定学生评价表的原理和方法的掌握以及实际应用能力 七、本课程教学时数分配表 章节 标题 学时分配 讲授 实线 教有测量与评价的概述 3 教育测量与评价的质量特性 教有测验的编制与实施 6 四 教有评价方案的编制与实德 6 五 教育评价的方法 6 教有测量结果的整理，装换与组合 七 教育评价的心理及其调控 3 学业成绩测量的编制 学业成绩测量试题分析 学生评价 八、教材和主要参考资料 1、指定教材：胡中锋，《教育测量与评价》，2006年3月第2版，广东高等教育出版社，2006 年。 2、主要参考资料： 1)黄光扬主编：《教育测量与评价》，华东师范大学出版社，2002版 2)王孝玲主编：《教有测量》，华东师范大学出版社，2005版 九、课程考核与成绩评定方法 1、课程论文(70%) 2、平时作业及课堂表现成绩(30%) 学生评价表 2、教学内容 1）学生评价的基本内容（1 学时） 2）学生评价表编制（2 学时） 3、教学重点和难点 学生对指定学生评价表的原理和方法的掌握以及实际应用能力。 七、本课程教学时数分配表 章节 标 题 学时分配 讲授 实践 一 教育测量与评价的概述 3 二 教育测量与评价的质量特性 3 三 教育测验的编制与实施 6 四 教育评价方案的编制与实施 6 五 教育评价的方法 6 六 教育测量结果的整理，装换与组合 6 七 教育评价的心理及其调控 3 八 学业成绩测量的编制 6 九 学业成绩测量-试题分析 6 十 学生评价 3 八、教材和主要参考资料 1、指定教材：胡中锋，《教育测量与评价》，2006 年 3 月第 2 版，广东高等教育出版社，2006 年。 2、主要参考资料： 1)黄光扬主编：《教育测量与评价》，华东师范大学出版社，2002 版 2)王孝玲主编：《教育测量》，华东师范大学出版社，2005 版 九、课程考核与成绩评定方法 1、课程论文（70%） 2、平时作业及课堂表现成绩（30%）