资源 7、 盲目：眼晴看不见，比喻认识不清。一行动 眼光：(1)视线(2)观察鉴别事物的能力。(3)观点例：~犀利 短浅。 二、表达形式： 1、这么说来：“就是说”“原来是这样”~，你又失败了。 2- 不说，就说.：今天的，一昨天吧，你也没来。 3、 就说.吧：一我吧，我也是费了很大的劲儿才得到这件礼物。 4 .才怪呢：才奇怪呢。你又迟到了，老师不批评你才怪呢。 三、练习： 1、 听录音，回答问题： (1)答：因为工厂要实行股份制，工人们对股份制不完全了解，这又关 系到悔个职工的切身利益，所以 (2)答：如果不想成为这个单位的人，可以不入股。否则，就要入股。 （3答：工厂是大家的，兴衰是大家的，大家都会努力，效益也就会好 的。 (4答：因为赔了就没钱，还有的单位想用钱炒股，几个人得利，赔了 大家倒霉，所以不放心 (5)答：主要是经营问题。如果管理不好，再多的钱也会花光的， 根据录音内容判断正误： (1)误(2)正(3)误(4)正(5)误(6)正(7)误 (8)正(9)正(10)正 四 根据下列情景做成段表达练习】 请学生自由表达. 口语部分： 表达练习 朗读下列句子，注意语音、语调： 1、先听录音2、抽查学生朗读，3、正音纠错4、学生齐声朗读， 二 根据题目要求，完成下列对话：（用括号中的词语） 抽查学生完成 三、根据提供的情景做表达练习： 要求：选用35个指定的词语。 4４ 资源。 7、 盲目：眼睛看不见，比喻认识不清。~行动。 8、 眼光：（1）视线（2）观察鉴别事物的能力。（3）观点 例：~犀利， ~短浅。 二、 表达形式： 1、 这么说来：“就是说”“原来是这样”~，你又失败了。 2、 .不说，就说.：今天的~，~昨天吧，你也没来。 3、 就说.吧：~我吧，我也是费了很大的劲儿才得到这件礼物。 4、 .才怪呢：才奇怪呢。你又迟到了，老师不批评你才怪呢。 三、 练习： 1、 听录音，回答问题： （ 1 ）答：因为工厂要实行股份制，工人们对股份制不完全了解，这又关 系到每个职工的切身利益，所以. （2 ）答：如果不想成为这个单位的人，可以不入股。否则，就要入股。 （ 3 答：工厂是大家的，兴衰是大家的，大家都会努力，效益也就会好 的。 （ 4 答：因为 赔了就没钱，还有的单位想用钱炒股，几个人得利，赔了 大家倒霉，所以不放心。 （ 5）答：主要是经营问题。如果管理不好，再多的钱也会花光的。 2、 根据录音内容判断正误： （ 1）误（2 ）正（3）误（4 ）正（5）误（6 ）正（7 ）误 （ 8）正（9）正（10）正 四、 根据下列情景做成段表达练习： 请学生自由表达。 口语部分： 表达练习 一、 朗读下列句子，注意语音、语调： 1、 先听录音 2、抽查学生朗读，3、正音纠错 4、学生齐声朗读。 二、 根据题目要求，完成下列对话：（用括号中的词语） 抽查学生完成 三、 根据提供的情景做表达练习： 要求：选用 3~5 个指定的词语