Chapter2 Chapter3 Chapter4 Chapter5 Chapter6 Chapter7 Chapter8 4 Chapter9 Chapter10 Chapterll 合计 1 21 32 “各教学环节学时分配”中，“其它教学环节”主要指习题课、课堂讨论、课程设计、观看视 频、现场参观等教学环节。 六、课程考核 (一)考核方式考查 (二)成绩构成 平时成绩占比：60% 期末考试占比：40% (三)成绩考核标准 1.考核选题方向可为独立撰写一篇英文导游词并进行现场演示：或以小组为单位， 以某一旅游服务工作场景为基础撰写情景对话，并进行现场演示： 2.导游词写作要求语法正确、用语规范：符合导游词写作基本要素要求；适当使用 导游讲解方法与技巧： 3.情景对话撰写要求场景完整合理：对话双方内容相当，没有任何一方内容明显较 多：语法正确、用语规范： 3.现场演示要求口语表达流利、发音准确： 4.现场演示如为导游讲解则要求能够运用导游现场讲解基本方法与技巧： 5.导游词写作及对话编写内容要符合社会主义核心价值观，体现对祖国、家乡的热 爱之情，对民族文化、传统文化的自信。 10 10 Chapter2 1 1 2 Chapter3 1 1 2 Chapter4 1 2 3 Chapter5 1 2 3 Chapter6 1 2 3 Chapter7 1 3 4 Chapter8 1 3 4 Chapter9 1 3 4 Chapter10 1 2 3 Chapter11 1 1 2 合计 11 21 32 “各教学环节学时分配”中，“其它教学环节”主要指习题课、课堂讨论、课程设计、观看视 频、现场参观等教学环节。 六、课程考核 （一）考核方式 考查 （二）成绩构成 平时成绩占比：60% 期末考试占比：40% （三）成绩考核标准 1.考核选题方向可为独立撰写一篇英文导游词并进行现场演示；或以小组为单位， 以某一旅游服务工作场景为基础撰写情景对话，并进行现场演示； 2.导游词写作要求语法正确、用语规范；符合导游词写作基本要素要求；适当使用 导游讲解方法与技巧； 3.情景对话撰写要求场景完整合理；对话双方内容相当，没有任何一方内容明显较 多；语法正确、用语规范； 3.现场演示要求口语表达流利、发音准确； 4.现场演示如为导游讲解则要求能够运用导游现场讲解基本方法与技巧； 5.导游词写作及对话编写内容要符合社会主义核心价值观，体现对祖国、家乡的热 爱之情，对民族文化、传统文化的自信