通过本程的教物案来等)的生长发有、器官建成、产量与品质形成规 2环境条件和栽培措施对作物生长发有、器官建成，产量与品质形成的影响。 3.作物高产、优质、高效栽培理论：技术原理及措施效应等。学会进行作物栽培试验研究必要的基本技 能问熊秀生产上根据具体情况，灵活运用所学知识，解决作物生产中的其体同，是高分 ,教学重点与难点 企物的持根食作物类、及来生长发有特性性：作物生长发有与环境条件之同的相互关系：丰塑 稻品圆 高效的技不特性及其在生产上的应用： 水稻品质性状指 水稻分蘖的发生及其生长发 培 条件对米质形 成的彩 分化和发育过程：玉米器官的生长发育及对环境条件的要求：玉 个物我培学具有很强的综合性、理论性和实践性，教学过程中要注意多学科相结合以及理论与实践相结 三.教学方法与手段 “四.教学内容与目标 教学内容 教学目标 课时分配 课堂讲授 (35学时) 25 1.粮食作物概述 1,1世界和我国粮食现状以及我国的 了解 对策 粮食作物的分类及特征 掌握 2. 我国水稻分区与稻种起源、演变 掌握 32 水稻品种的光温反应特性及其应 理解 用 .3水稻的生育过程 理解 2.4水稻产量及品质的形成 2.5 水稻栽培技术原理及栽培措施 提 4 3. 玉米生长发有与环境条件 1. 水稻秧苗素质调查 掌握 水稻分蘖特性观察 水稻小穗、枝梗败育调查 33 456 水稻幼穗分化过程观察 成因 33 (,以上实验根据课时分配由任课教师安排3-5个) 五.考试范围与题型 考试范围与分数比例 (1)粮食作物概述 10 受与分左 0% (2)选择题 238% (3)填空题 (4)简答题 30% (5)论述题 20% 六.教材与参考资料 通过本课程的教学，使学生掌握： 1. 南方主要粮食作物(水稻、玉米等)的生长发育、器官建成、产量与品质形成规律。 2. 环境条件和栽培措施对作物生长发育、器官建成，产量与品质形成的影响。 3．作物高产、优质、高效栽培理论；技术原理及措施效应等。学会进行作物栽培试验研究必要的基本技 能，能在实际生产上根据具体情况，灵活运用所学知识，解决作物生产中的具体问题，提高分析问题和解 决问题的能力。 二. 教学重点与难点 教学重点:主要粮食作物类型、及其生长发育特性性；作物生长发育与环境条件之间的相互关系；主要 作物的高产、稳产、优质、低耗、高效的栽培技术措施。 教学难点:水稻品种的生态类型；水稻光温反应特性及其在生产上的应用；水稻分蘖的发生及其生长发 育规律；水稻幼穗分化和发育过程；水稻器官同步生长规律；水稻品质性状指标和栽培生态条件对米质形 成的影响；水稻栽培技术原理；玉米幼穗分化和发育过程；玉米器官的生长发育及对环境条件的要求；玉 米的田间管理技术。 作物栽培学具有很强的综合性、理论性和实践性，教学过程中要注意多学科相结合以及理论与实践相结 合。 三. 教学方法与手段 教学过程贯彻理论与实践相结合的原则，实行课堂教学、实验室教学与田间教学相结合的方法。以课堂理 论教学和实验教学为中心，搞好课程教学实习、田间现场观察诊断和课程论文等教学环节，把各个环节有 机结合起来。使用计算机多媒体教学，增强直观性，增加信息量。 四. 教学内容与目标 教学内容 课堂讲授 教学目标 课时分配 (35学时) 25 1．粮食作物概述 2 1.1 世界和我国粮食现状以及我国的 对策 了解 1 1.2 粮食作物的分类及特征 掌握 1 2．水稻 13 2.1 我国水稻分区与稻种起源、演变 及分类 掌握 2 2.2 水稻品种的光温反应特性及其应 用 理解 2 2.3 水稻的生育过程 理解 3 2.4 水稻产量及品质的形成 掌握 2 2.5 水稻栽培技术原理及栽培措施 掌握 4 3. 玉米 10 3.1 玉米概述 了解 1 3.2 玉米生长发育与环境条件 理解 5 3.3 玉米栽培技术 掌握 4 实验 10 1. 水稻秧苗素质调查 掌握 3 2. 水稻分蘖特性观察 掌握 3 3. 水稻小穗、枝梗败育调查 掌握 3 4. 水稻幼穗分化过程观察 掌握 4 5. 水稻产量构成因素调查及产量预测 掌握 3 6. 玉米形态特征及幼穗分化过程观察 掌握 3 ( 以上实验根据课时分配由任课教师安排3-5个) 五. 考试范围与题型 1. 考试范围与分数比例 (1)粮食作物概述 10% (2)水稻 60% (3)玉米 30% 2．考试题型与分数比例 (1)名词解释 10% (2)选择题 20% (3)填空题 20% (4)简答题 30% (5)论述题 20% 六. 教材与参考资料