4联想你所居住的城市中所存在的问题，思考这些问题是否与城市规划思想方法 有关？ (四)教学方法与手段 课程讲授以多媒体辅助教学和课堂讨论相结合。 第四章城乡规划体制与价值观 (一)目的与要求 通过本章学习，让学生了解我国现行城乡规划法规系统、行政系统、技术系统和 运作体制。同时，价值观问题是人类社会发展的根本问题之一，城市规划价值观对于 城市的科学发展同样具有决定性的意义。城市规划与设计，不仅是门技术，更是门艺 术。在这门“看”城市的艺术里，一定要把“人”放在中间才不会失焦。城市设计观 念可能不断变化，城市设计手段可能不断推陈出新，但城市设计“以人为本”的基本 内核和接续历史文化的信条不会改变一一“城市，让生活更美好”是永恒的主题。为 此，学生应该达到以下目标： 1.了解我国现行城乡规划法规系统。 2理解我国现行城乡规划行政系统。 3.了解我国现行城乡规划技术系统 4我因现行城乡规划运作体制。 5.明确城乡规划的价值观。 (二)教学内容 第一节城乡规划体制概述 (一)城市规划与行政权力 (二)城市规划行政与立法授权 (三)城市规划的作用与主要任务 (四)城市规划的意义与工作特征 第二节城乡规划体系 7 4.联想你所居住的城市中所存在的问题，思考这些问题是否与城市规划思想方法 有关？ （四）教学方法与手段 课程讲授以多媒体辅助教学和课堂讨论相结合。 第四章 城乡规划体制与价值观 （一）目的与要求 通过本章学习，让学生了解我国现行城乡规划法规系统、行政系统、技术系统和 运作体制。同时，价值观问题是人类社会发展的根本问题之一，城市规划价值观对于 城市的科学发展同样具有决定性的意义。城市规划与设计，不仅是门技术，更是门艺 术。在这门“看”城市的艺术里，一定要把“人”放在中间才不会失焦。城市设计观 念可能不断变化，城市设计手段可能不断推陈出新，但城市设计“以人为本”的基本 内核和接续历史文化的信条不会改变——“城市，让生活更美好”是永恒的主题。为 此，学生应该达到以下目标： 1.了解我国现行城乡规划法规系统。 2.理解我国现行城乡规划行政系统。 3.了解我国现行城乡规划技术系统。 4.我国现行城乡规划运作体制。 5.明确城乡规划的价值观。 （二）教学内容 第一节 城乡规划体制概述 （一）城市规划与行政权力 （二）城市规划行政与立法授权 （三）城市规划的作用与主要任务 （四）城市规划的意义与工作特征 第二节 城乡规划体系