受人尊重的行列。父亲还是个坚韧的人。他用了一生来实现他的追求。父亲 是个勤劳的人,为了造新屋他不辞劳苦。他是千千万万普通劳动者的代表, 他的希望和追求代表了许许多多农民的希望与追求。 活动四、总结性学习 1、文章主题分析 明确:通过父亲用大半辈子的积攒和辛苦修有高台阶的新屋子,当屋子落成 父亲也老了的故事记叙,歌颂了父亲的坚韧与执着辛勤与朴实。 2、父亲形隶概括 明确:勤劳、顽强、淳朴、善良、谦卑、倔强不怕千辛万苦,要强有 志气不甘人后具有愚公移山的精神有坚忍不拔的毅力。父亲是千千万 万普通劳动者的典型。 3、文章突出艺术特色分析 明确:对比手法的运用。详略得当。用细节描写来刻画人物。 活动五、教学拓展 你有个怎样的父亲?他的希望和追求是什么? 活动六、作业布置 1、抄写本课生字新词 2、完成同步家作 板书设计父亲形象:坚韧执着,有理想有追求, 课后评价 与反思受人尊重的行列。父亲还是个坚韧的人。他用了一生来实现他的追求。父亲 是个勤劳的人，为了造新屋他不辞劳苦。他是千千万万普通劳动者的代表， 他的希望和追求代表了许许多多农民的希望与追求。 活动四、总结性学习 1、文章主题分析 明确：通过父亲用大半辈子的积攒和辛苦修有高台阶的新屋子，当屋子落成 父亲也老了的故事记叙，歌颂了父亲的坚韧与执着辛勤与朴实。 2、父亲形象概括 明确：勤劳、顽强、淳朴、善良、谦卑 、倔强 不怕千辛万苦，要强 有 志气 不甘人后 具有愚公移山的精神 有坚忍不拔的毅力。父亲是千千万 万普通劳动者的典型。 3、文章突出艺术特色分析 明确：对比手法的运用。详略得当。用细节描写来刻画人物。 活动五、教学拓展 你有个怎样的父亲？他的希望和追求是什么？ 活动六、作业布置 1、抄写本课生字新词 2、完成同步家作 板书设计 《台阶》 父亲形象：坚韧执着，有理想有追求。 课后评价 与反思