从发展趋热找课题，从日常生 活和工作的不便中找课趣，从 第二章发明第一定律（即发 已有的产品和技术缺点中找 明课题的产生方法) 果题，从新发明、新产品中找 6 课题，从失败的发明和产品中 找新用途等。 组合发明法 要素变更发明 第三章发明第二 、三定律（即 法，系统选择发明法，转变用 发明课题的完成方法) 途发明法。发明与联想，发明 与组合 发明的平判标准，发明的专利 第四章专利的申请与保护 保护，专利检索，说明书的拥 3 写，发明的审查 三、教学内容及教学要求 第一章 绪论(6学时) 教学要求：通过本章学习，使学生了解发明学研究的对象和主要内容，发明的定义和主要特征， 发明的分类，发明的过程，发明的动力。 教学重点与难点： 1、发明的定义和主要特征 2、发明的时程： 教学内容： 第一节发明学的研究对象和主要内容 1.发明学的研究对象 2.发明学的主要内容 第二节发明 发明的定义和主要特征 2.发明的分类 3.发明的过程 本章习恩要点： 1、发明学研究的对象和主要内容是什么？ 2、为什么发明学只有在当代 能产生2 3、发明学的产生对人类社会发展有何作用？ 4、发明创造的意义和特点？ 5、发明家的基本素质？ 6、发明的动力？ 7、发明的讨程 8、在高校开设发明学课程有何现实意义 第二章 发明第一定律(6学时) 教学要求：通过本章学习使学生了解和掌握寻找发明项目的思维和方法。 教学重点与难点：寻找发明项目的思维方法 教学内容： 第一节概述第二章 发明第一定律（即发 明课题的产生方法） 从发展趋势找课题，从日常生 活和工作的不便中找课题，从 已有的产品和技术缺点中找 课题，从新发明、新产品中找 课题，从失败的发明和产品中 找新用途等。 6 第三章 发明第二、三定律（即 发明课题的完成方法） 组合发明法，要素变更发明 法，系统选择发明法，转变用 途发明法。发明与联想，发明 与组合 3 第四章 专利的申请与保护 发明的评判标准，发明的专利 保护，专利检索，说明书的撰 写，发明的审查 3 三、教学内容及教学要求 第一章 绪论（6 学时） 教学要求：通过本章学习，使学生了解发明学研究的对象和主要内容，发明的定义和主要特征， 发明的分类，发明的过程，发明的动力。 教学重点与难点： 1、发明的定义和主要特征； 2、发明的过程； 教学内容： 第一节 发明学的研究对象和主要内容 1．发明学的研究对象 2．发明学的主要内容 第二节 发明 1．发明的定义和主要特征 2．发明的分类 3．发明的过程 本章习题要点： 1、发明学研究的对象和主要内容是什么？ 2、为什么发明学只有在当代才能产生？ 3、发明学的产生对人类社会发展有何作用？ 4、发明创造的意义和特点？ 5、发明家的基本素质？ 6、发明的动力？ 7、发明的过程 8、在高校开设发明学课程有何现实意义？ 第二章 发明第一定律（6 学时） 教学要求：通过本章学习使学生了解和掌握寻找发明项目的思维和方法。 教学重点与难点：寻找发明项目的思维方法 教学内容： 第一节 概述