教学设计 【课程标准】结合实例,说明交通运输方式和交通布局与区域发展的影响 【课标分析】 1、新课标注重结合实例,来组织教学,将地理知识形象、具体化,同时也更加有 利于培养学生地理核心素养 2、比较说明现代五种交通运输方式特点,学会合理选择交通运输方式 3、学会分析影响交通布局的因素以及交通布局对区域发展的影响。 【教材分析】 本章第一节“交通运输方式和布局”通过对五种运输方式的优缺点比较,阐述了现 代交通运输的主要发展趋势,并选取“南昆铁路建设”为案例来说明交通运输线、 点的区位选择及其发展对区域发展的影响。教材材料偏少,且缺乏分析方法的指导 和具体的实例印证,要想完全达到课程标准的要求依靠单纯的教材讲解有些枯燥。 因此,在授课过程中我引入了马云的盒马鲜生这一鲜活的案例,引出如何合理 选择交通运输方式。在处理交通运输布局的时候引入青藏铁路,显得更加典型。 【教学重难点】 教学重点:1、交通运输方式的选择2、交通运输线路的布局对区域发展的影响 教学难点:交通运输线路建设的区位因素分析 【教学方法】讲授法、启发法、课堂讨论法、学生展示法 【导入新课】 请看大屏幕上的图片一一路,屈原在离骚中有一诗句与路有关“路漫漫其修远兮 吾将上下而求索”。今天我们求索的这节课跟“路”有关,《交通运输方式和布局》, 首先我们将从昨天、今天、明天三个角度来共同学习 【教学过程】 交通运输方式 (一)交通运输方式一一昨天 【共读诗词】体会古代有哪些交通运输方式? 骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。(播放图片) 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。(播放图片) 驾长车,踏破贺兰山缺。 (播放图片) 第1页第 1 页 教学设计 【课程标准】结合实例，说明交通运输方式和交通布局与区域发展的影响 【课标分析】 1、新课标注重结合实例，来组织教学，将地理知识形象、具体化，同时也更加有 利于培养学生地理核心素养。 2、比较说明现代五种交通运输方式特点，学会合理选择交通运输方式。 3、学会分析影响交通布局的因素以及交通布局对区域发展的影响。 【教材分析】 本章第一节“交通运输方式和布局”通过对五种运输方式的优缺点比较，阐述了现 代交通运输的主要发展趋势，并选取“南昆铁路建设”为案例来说明交通运输线、 点的区位选择及其发展对区域发展的影响。教材材料偏少，且缺乏分析方法的指导 和具体的实例印证，要想完全达到课程标准的要求依靠单纯的教材讲解有些枯燥。 因此，在授课过程中我引入了马云的盒马鲜生这一鲜活的案例，引出如何合理 选择交通运输方式。在处理交通运输布局的时候引入青藏铁路，显得更加典型。 【教学重难点】 教学重点：1、交通运输方式的选择 2、交通运输线路的布局对区域发展的影响 教学难点：交通运输线路建设的区位因素分析 【教学方法】 讲授法、启发法、课堂讨论法、学生展示法 【导入新课】 请看大屏幕上的图片——路，屈原在离骚中有一诗句与路有关“路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索”。今天我们求索的这节课跟“路”有关，《交通运输方式和布局》， 首先我们将从昨天、今天、明天三个角度来共同学习 【教学过程】 一、 交通运输方式 （一）交通运输方式——昨天 【共读诗词】 体会古代有哪些交通运输方式？ 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。（播放图片） 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（播放图片） 驾长车，踏破贺兰山缺。 （播放图片）