一、 数学间题的教学设计 数学问题情境的教学设计 什么样的情境是好的数学问题情境？ 好的数学问题的特点： 。问题具有较强的探索性； o 问题有现实意义或与学生的实际相关，有趣味性和魅 力： 问题具有开放性： 问题能推广或扩充到多种情形数学问题情境的教学设计 什么样的情境是好的数学问题情境？ 好的数学问题的特点：  问题具有较强的探索性；  问题有现实意义或与学生的实际相关，有趣味性和魅 力；  问题具有开放性；  问题能推广或扩充到多种情形。 一、数学问题的教学设计