难点：1.社会主义在实践中开拓前进 总结、讨论 2.共产主义理想实现的必然性与长期性 课后：课程 教学方法与策略：课堂主要运用讲授式、启发式、 复习、准备 案例式、讨论式等教学方法。注意前后呼应，讲 考试 清原理整体性、逻辑性，进行课程总结。 (二)教学实践（教师可结合理论教学内容灵活安排） 教学实践名称 主要教学内容 教学实践 支撑课程 要求 目标 重点：由任课教师推荐或由学生自选一本或一篇 采用朗诵、 目标1 具有理论意义或实践价值的经典文献进行诵读。 表演等形 诵读经典文献 目标2 难点：所选文献要体现马克思主义基本原理，贴 式，并拍摄 近学生的思想实际，学生乐于阅读。 演绎视频 重点：由任课教师推荐并由学生选择与马克思主 义基本原理课程内容相关的红色电影，观看并交 观看电影后 流心得体会。 按要求写一 目标2 观看红色电影 难点：精选电影素材，能与马克思主义基本原理 篇观后感并 目标3 相结合、且与社会发展实际紧密联系、学生喜闻 进行分享 乐见。 重点：挖掘东莞市红色教育资源，学生可以按小 按小组参观 组实地参观，加深对马克思主义基本原理的学习 实地调查、参 并通过文 与体悟。 目标1 观 字、图片、 难点：外出调查、参观的安全问题，学生的覆盖 视频等形式 目标2 面问题，防止参观走马观花，流于形式，没有实 在课堂展示 际效果。 重点：由任课教师指定或学生自选社会热点时事 问题，结合马克思主义基本原理相关知识点进行 运用原理解读 课堂现场配 目标1 社会现象 剖析、解读。 合PPT或视 目标2 难点：理论知识与社会现实的结合要以深刻理解 基本原理为基础，防止生搬硬套，确保解读准确 频进行讲述 目标3 到位。 五、学生学习成效评估方式及标准 考核与评价是对课程教学目标中的知识目标、能力目标和素质目标等进行综合评价。在 本课程中，学生的最终成绩是由平时成绩和期末考试成绩两个部分组成。 1.平时成绩（占总成绩的50%）：采用百分制。平时成绩包含作业（占20%）、课堂表现 (占10%)、教学实践（占10%）和考勤（占10%）四个部分。评分标准如下表：难点：1.社会主义在实践中开拓前进 2.共产主义理想实现的必然性与长期性 教学方法与策略：课堂主要运用讲授式、启发式、 案例式、讨论式等教学方法。注意前后呼应，讲 清原理整体性、逻辑性，进行课程总结。 总结、讨论 课后：课程 复习、准备 考试 （二）教学实践（教师可结合理论教学内容灵活安排） 教学实践名称 主要教学内容 教学实践 要求 支撑课程 目标 诵读经典文献 重点：由任课教师推荐或由学生自选一本或一篇 具有理论意义或实践价值的经典文献进行诵读。 难点：所选文献要体现马克思主义基本原理，贴 近学生的思想实际，学生乐于阅读。 采用朗诵、 表演等形 式，并拍摄 演绎视频 目标1 目标2 观看红色电影 重点：由任课教师推荐并由学生选择与马克思主 义基本原理课程内容相关的红色电影，观看并交 流心得体会。 难点：精选电影素材，能与马克思主义基本原理 相结合、且与社会发展实际紧密联系、学生喜闻 乐见。 观看电影后 按要求写一 篇观后感并 进行分享 目标2 目标3 实地调查、参 观 重点：挖掘东莞市红色教育资源，学生可以按小 组实地参观，加深对马克思主义基本原理的学习 与体悟。 难点：外出调查、参观的安全问题，学生的覆盖 面问题，防止参观走马观花，流于形式，没有实 际效果。 按小组参观 并通过文 字、图片、 视频等形式 在课堂展示 目标1 目标2 运用原理解读 社会现象 重点：由任课教师指定或学生自选社会热点时事 问题，结合马克思主义基本原理相关知识点进行 剖析、解读。 难点：理论知识与社会现实的结合要以深刻理解 基本原理为基础，防止生搬硬套，确保解读准确 到位。 课堂现场配 合PPT或视 频进行讲述 目标1 目标2 目标3 五、学生学习成效评估方式及标准 考核与评价是对课程教学目标中的知识目标、能力目标和素质目标等进行综合评价。在 本课程中，学生的最终成绩是由平时成绩和期末考试成绩两个部分组成。 1.平时成绩（占总成绩的50%）：采用百分制。平时成绩包含作业（占20%）、课堂表现 （占10%）、教学实践（占10%）和考勤（占10%）四个部分。评分标准如下表：