生态保护实习指导大纲 生态保护实习是《生态保护》课程不可缺少的实践教学环节。它是在 学生完成《生态保护》课程课堂教学,初步掌握了生态保护的理论与 方法之后到自然界中去理论联系实际,巩固已学到的知识,并运用学 到的知识,去认识、解释有关生态保护问题,培养解决生态保护实际 问题的能力 任务与要求 1、在教师的指导下,通过对自然生态现象的观察、记录、描述及成 因分析,对学生进行在自然界中观察、学习、研究生态现象的技能训 练 2、通过实践巩固和加深学生在课堂所学的生态保护的理论知识,开 阔眼界,为学习相关专业课奠定基础。 3、通过实践使学生加深对生态保护特点、性质的认识,培养学生分 析与解决生态保护有关问题的能力。 4、通过实践培养学生对生态科学的兴趣和对环保事业的热爱,树立 为环境保护事业做贡献的思想。 二、教学方式 通过秦皇岛市、盘锦两地实习环节的教学活动,通过环境观察及 利用启发式的教学方法充分调动学生的积极性,学会运用所学的理论 和方法观察、分析、认识各种生态现象,并按实习规范要求记录各路 线的主要生态现象 2、通过参观考察自然保护区、森林公园、地质公园、生态农场,请 有经验的科技人员介绍有关情况及体会,激发学生对生态保护的兴趣 和环保事业的热爱 3、参观有关景点,了解城市建设,旅游与生态保护的关系,对学生 进行树立科学发展观和振兴中华的爱国主义教育 三、实习内容生态保护实习指导大纲 生态保护实习是《生态保护》课程不可缺少的实践教学环节。它是在 学生完成《生态保护》课程课堂教学，初步掌握了生态保护的理论与 方法之后到自然界中去理论联系实际，巩固已学到的知识，并运用学 到的知识，去认识、解释有关生态保护问题，培养解决生态保护实际 问题的能力。 一、 任务与要求 1、 在教师的指导下，通过对自然生态现象的观察、记录、描述及成 因分析，对学生进行在自然界中观察、学习、研究生态现象的技能训 练。 2、通过实践巩固和加深学生在课堂所学的生态保护的理论知识，开 阔眼界，为学习相关专业课奠定基础。 3、通过实践使学生加深对生态保护特点、性质的认识，培养学生分 析与解决生态保护有关问题的能力。 4、通过实践培养学生对生态科学的兴趣和对环保事业的热爱，树立 为环境保护事业做贡献的思想。 二、 教学方式 1、通过秦皇岛市、盘锦两地实习环节的教学活动，通过环境观察及 利用启发式的教学方法充分调动学生的积极性，学会运用所学的理论 和方法观察、分析、认识各种生态现象，并按实习规范要求记录各路 线的主要生态现象。 2、 通过参观考察自然保护区、森林公园、地质公园、生态农场，请 有经验的科技人员介绍有关情况及体会，激发学生对生态保护的兴趣 和环保事业的热爱。 3、 参观有关景点，了解城市建设，旅游与生态保护的关系，对学生 进行树立科学发展观和振兴中华的爱国主义教育。 三、 实习内容