13.盛开的紫藤萝能给作者以安慰和激励,那么描写十多年前凋零的紫藤萝有什么用意呢?(2分) 14.简单说说你对划线句的理解。(2分) 15.“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。”作者此时内心是怎么想的?(3分) 三、文言文阅(20分) (一)阅读《马说》,完成16-20题。(共16分) 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之 间,不以千里称也 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足 才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马耶? 其真不知马也。 16、解释句中加点的词语。(4分) (1)只辱于奴隶人之手( (2)才美不外见() (3)策之不以其道( (4)且欲与常马等不可得( 17、下列各句中的“之”与“虽有千里之能”中“之”的用法和意义都相同的一组是()(2分)5 13．盛开的紫藤萝能给作者以安慰和激励，那么描写十多年前凋零的紫藤萝有什么用意呢？（2 分） 14．简单说说你对划线句的理解。(2 分） 15．“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”作者此时内心是怎么想的？（3 分） 三、文言文阅（20 分） （一）阅读《马说》，完成 16—20 题。（共 16 分） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之 间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足， 才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？ 其真不知马也。 16、解释句中加点的词语。（4 分） （1）只辱．于奴隶人之手（ ） （2）才美不外见． （ ） （3）策．之不以其道（ ） （4）且．欲与常马等不可得（ ） 17、下列各句中的“之”与“虽有千里之能”中“之”的用法和意义都相同的一组是（ ）（2 分）