三、课程进度表 学 周次 课程内容 时 备注 1. 序言和新自由主义 3 2. 阿伦特对极权主义的反思 3 3. 达尔的多元民主观念 3 4. 罗尔斯的正义论 3 5. 雅塞重申自由主义 3 6. 精英主义 3 7. 社会民主主义 8. 法西斯主义 3 9. 自由保守主义之 3 10. 自由保守主义之二 3 11.新左派 3 12.当代西方政治思想的交叉研究 四、说明 1、本课程与其他课程的相互关系 先修课程：西方政治思想史 后续课程：当代西方政治思想前沿 2、课程教学重点与难点 重点：自由主义的发展及其对自由主义的挑战，交锋点是重点。 难点：各种观念对西方社会的影响，西方政治观念对中国政治的解释力和规范意义。 3、课程的教学方法与手段 教学方法： 1.历史社会学方法（主要）。 2.逻辑分析（主要）。 3.比较。 4.交叉学科。 教学技术： 1.讲授、侧重引入英文文献。 2.学生规定发言，计分考察。 3.课堂辩论。 4.学生作业等 4、实践教学环境（实验室、设备和软件） 无。 三、课程进度表 周次 课 程 内 容 学 时 备 注 1. 序言和新自由主义 3 2. 阿伦特对极权主义的反思 3 3. 达尔的多元民主观念 3 4. 罗尔斯的正义论 3 5. 雅塞重申自由主义 3 6. 精英主义 3 7. 社会民主主义 3 8. 法西斯主义 3 9. 自由保守主义之一 3 10. 自由保守主义之二 3 11. 新左派 3 12. 当代西方政治思想的交叉研究 3 四、说明 1、本课程与其他课程的相互关系 先修课程：西方政治思想史 后续课程：当代西方政治思想前沿 2、课程教学重点与难点 重点：自由主义的发展及其对自由主义的挑战，交锋点是重点。 难点：各种观念对西方社会的影响，西方政治观念对中国政治的解释力和规范意义。 3、课程的教学方法与手段 教学方法： 1． 历史社会学方法（主要）。 2． 逻辑分析（主要）。 3． 比较。 4． 交叉学科。 教学技术： 1．讲授、侧重引入英文文献。 2．学生规定发言，计分考察。 3．课堂辩论。 4．学生作业等。 4、实践教学环境（实验室、设备和软件） 无