3.自由和民族观念的矛盾和矛盾的消解 作业 1.讨论民族主义在21世纪的发展和趋势。 2,现实经验中，有没有一种自由主义的民族主义？ 知识单元11：自由保守主义之二：哈耶克 考学时：3学时 学习 容 1.自发秩序和人造秩序的比较 2.规则的进化对于社会发展文明程度的衡量意义。 3.知识不及论为基础的自由观念 4.计划导致奴役的原因和法治观念。 学习目标 1.自发秩序的概念 2.规则、自由和市场经济的必要性。 作业 列举选举中的不同计票规则， 选择一种， 对其适用性进行批判性地分析 己。哈哪克说计得致奴役，其中的计划指的是什么，奴没文指什么，提出你同意 同意这个论点的论据。 知识单元12：当代西方政治思想的交叉研究 参考学时：3学时 学习 1.政治社会学的兴起 2.改治文化观念和行为主义后行为主义。 3.政治发展的研究。 学习目标 了解政治思想发展的交叉研究趋向。 2.了解政治思想研究的实证方法。 作业： 阅读本课三个知识点的相关书籍，比较规范论证和实证研究的方法上的差异 (二)发言和讨论 参考学时：6学时 内容：每次课都安排学生按照教师命题发言和讨论。 要求：表述知识准确、回答问题敏锐、表达流畅清晰。3．自由和民族观念的矛盾和矛盾的消解。 作业： 1． 讨论民族主义在 21 世纪的发展和趋势。 2． 现实经验中，有没有一种自由主义的民族主义？ 知识单元 11：自由保守主义之二：哈耶克 参考学时：3 学时 学习内容： 1．自发秩序和人造秩序的比较 2．规则的进化对于社会发展文明程度的衡量意义。 3．知识不及论为基础的自由观念 4．计划导致奴役的原因和法治观念。 学习目标： 1．自发秩序的概念。 2．规则、自由和市场经济的必要性。 作业： 1．列举选举中的不同计票规则，选择一种，对其适用性进行批判性地分析。 2．哈耶克说计划导致奴役，其中的计划指的是什么，奴役又指什么，提出你同意或不 同意这个论点的论据。 知识单元 12：当代西方政治思想的交叉研究 参考学时：3 学时 学习内容： 1．政治社会学的兴起。 2．政治文化观念和行为主义后行为主义。 3．政治发展的研究。 学习目标： 1．了解政治思想发展的交叉研究趋向。 2．了解政治思想研究的实证方法。 作业： 阅读本课三个知识点的相关书籍，比较规范论证和实证研究的方法上的差异。 （二） 发言和讨论 参考学时：6 学时 内容：每次课都安排学生按照教师命题发言和讨论。 要求：表述知识准确、回答问题敏锐、表达流畅清晰