第十节魏晋南北朝文学批评 1、曹不《典论·论文》 2、陆机《文赋》 3、刘隅《文心雕龙》 4、钟嵘《诗品》 5、萧统《昭明文洗》 (三)实践环节与课后练习 1、为什么说建安是我国文学史上一个光辉的时代？什么叫做“建安风骨”？它对 后代文学的发展有什么积极意义？ 2、“三曹”诗歌在风格上有何不同？ 3、曹植的诗歌在前后期有何不同？他对中国诗歌的发展有何贡献？ 4、蔡琰的《悲愤诗》怎样运用场面描写和心理刻划来加强艺术感染力量？ 5、正始、太康、永嘉的诗风有何不同？ 6、阮籍的《咏怀诗》表现了什么样的思想感情和艺术风格？他对五言诗的发展 有何贡献？ 7、为什么说左思的诗歌维承了建安诗歌的传统？ 8、陶渊明为什么辞官归隐？他隐居后躬耕田园对诗歌创作有何影响？ 9、陶渊明诗歌可分几类？主要内容是什么？辞赋和散文有哪些名篇？ 10、陶渊明作品的艺术特色是什么？试举例说明。 11、为什么说陶渊明是汉魏南北朝时期最杰出的诗人？他对后代有何影响？ 12、谢灵运和谢跳的山水诗在艺术表观上有什么不同的特点？ 13、鲍照诗歌的主要内容是什么？他对七言诗形式的发展有何贡献： 14、庚信后期诗风发生了什么变化？他在文学史上有何地位？ 15、南朝乐府民歌和北朝乐府民歌在思想内容和艺术风格上有何不同之处？产生 这种不同的原因是什么？ 16、试述《木兰诗》的思想内容和艺术成就 17、魏晋南北朝的小说分几类？各有什么代表作？ 18、试以《搜神记》或《世说新语》中一二篇作品为例，说明这些作品初步具有 小说的特征。 19、魏晋南北朝时期出现了哪些重要的文学理论著作？ 20、谈谈你对下列批评命题的理解：“文以气为主”；“诗缘情而绮靡，赋体物而 浏亮”：“昔诗人篇什，为情而造文，辞人赋颂，为文而造情”：“文变染乎世情” “操千曲而后晓音，观千剑而后识器”。 (四)教学方法与手段 课堂讲授与讨论相结合，辅以课件或相关录相 第四章隋唐五代文学 (一)目的与要求 第十节 魏晋南北朝文学批评 1、曹丕《典论·论文》 2、陆机《文赋》 3、刘勰《文心雕龙》 4、钟嵘《诗品》 5、萧统《昭明文选》 （三）实践环节与课后练习 1、为什么说建安是我国文学史上一个光辉的时代?什么叫做“建安风骨”？它对 后代文学的发展有什么积极意义？ 2、“三曹”诗歌在风格上有何不同？ 3、曹植的诗歌在前后期有何不同?他对中国诗歌的发展有何贡献? 4、蔡琰的《悲愤诗》怎样运用场面描写和心理刻划来加强艺术感染力量？ 5、正始、太康、永嘉的诗风有何不同? 6、阮籍的《咏怀诗》表现了什么样的思想感情和艺术风格?他对五言诗的发展 有何贡献？ 7、为什么说左思的诗歌继承了建安诗歌的传统? 8、陶渊明为什么辞官归隐?他隐居后躬耕田园对诗歌创作有何影响? 9、陶渊明诗歌可分几类?主要内容是什么?辞赋和散文有哪些名篇? 10、陶渊明作品的艺术特色是什么?试举例说明。 11、为什么说陶渊明是汉魏南北朝时期最杰出的诗人?他对后代有何影响？ 12、谢灵运和谢朓的山水诗在艺术表观上有什么不同的特点? 13、鲍照诗歌的主要内容是什么?他对七言诗形式的发展有何贡献？ 14、庾信后期诗风发生了什么变化？他在文学史上有何地位？ 15、南朝乐府民歌和北朝乐府民歌在思想内容和艺术风格上有何不同之处? 产生 这种不同的原因是什么？ 16、试述《木兰诗》的思想内容和艺术成就。 17、魏晋南北朝的小说分几类?各有什么代表作？ 18、试以《搜神记》或《世说新语》中一二篇作品为例，说明这些作品初步具有 小说的特征。 19、魏晋南北朝时期出现了哪些重要的文学理论著作？ 20、谈谈你对下列批评命题的理解：“文以气为主”；“诗缘情而绮靡，赋体物而 浏亮”；“昔诗人篇什，为情而造文，辞人赋颂，为文而造情”；“文变染乎世情”； “操千曲而后晓音，观千剑而后识器”。 （四）教学方法与手段 课堂讲授与讨论相结合，辅以课件或相关录相 第四章 隋唐五代文学 （一）目的与要求