2、实验课的组织与课堂控制 验开始前先检直下学鞋生预习的情况，井作简进一衣代注重对使仪器一设备用品导五宾好作进一的检言 验现象的观察要力求客观 深入 全面、细致：还要积极思考、认真分 出现的现象和全部的有关数据， 验过程中进行陆时的指导 有重点制 点 食的7子日 3、实验报告的撰写： 实验结束后，要求学生记录下各种数据并进行处理，对各种实验现象进行分析和时论，得出实验结论，然后写出实验报告。实验报告 内容包括： (1)实验名称： (2)实验目的、要求 (3)实验原理 (4)实验方法、步骤和条件 (5)实验数据处理及实验结果 (6)实验现象的分析、讨论 (7)结论。实验报告要求独立完成，并要求书写认真，字迹工整，文字通顺，数据真实，图表清楚，尽可能深刻全面，有分析，有 见解。 七、各较学环节学时分配 序号教学内容 讲课学时 实践学时习题课其它合计 1 混凝实验 2 自由沉降实验 4 g 絮凝沉淀实验 4 4 清水爆气（充氧）实验 g 活性污泥性质的测定实验 6 静态活性炭吸附实验 4 动态活性炭吸附实验 8 污泥比阻测定实验 4 4 9 改善污泥说水性能实验 4 4 折点加消毒实验 4 4 饰风除尘器性能郑定实验 4 4 2 碱液吸收气体中二氧化硫的实验 4 13 城市生活垃圾的堆肥化实验 4 4 合计 52 52 八。考核方式 采取随堂实验考核与平时实验报告相结合方式进行考核评定，给出学生此门课程的最终成绩。 随堂实验考核占60%：考核学生对实验方案的设计、实验的基本操作掌握情况以及对实验所用仪器的熟悉使用情况： 预习报告和实验报告占40%：检查学生预习情况，考查学生实验报告的完整性和实验方法合理性及实验数据的准确性。 九、推荐教材和教学参考书 教材：《环境工程学实验讲义》，自编实验讲义 参考书：《环境工程学实验》，雷方中编著，化学工业出版社，2007.（2）写好实验预习报告。对于综合性实验，要求学生预习报告中拟出实验方案和操作步骤，分析影响测定准确度的因素及控制方 法。通过准备，师生对实验有了全面的了解，这样可以保证在实验中顺利地进行操作。 2、实验课的组织与课堂控制： 实验开始前，先检查一下学生预习的情况，并作简要讲解，交代注意事项，且对使用仪器、设备及用品是否完好作进一步的检查。实 验开始后，要求学生按操作规范和顺序准确操作，对实验现象的观察要力求客观、深入、全面、细致；还要积极思考、认真分析，及 时记录实验中出现的现象和全部的有关数据。在实验过程中进行随时的指导，有重点地用较长时间观察几个同学的实验操作，以点带 面，发现问题和寻找解决问题的办法；要有针对性，要有启发性，少示范，多启发，其目的是给学生留下自学和独立思考的余地。另 外，注意实验课课堂组织，提高实验课的效率，降低因操作错误或干扰因素中断实验的可能性。 3、实验报告的撰写： 实验结束后，要求学生记录下各种数据并进行处理，对各种实验现象进行分析和讨论，得出实验结论，然后写出实验报告。实验报告 内容包括： （1）实验名称； （2）实验目的、要求； （3）实验原理； （4）实验方法、步骤和条件； （5）实验数据处理及实验结果； （6）实验现象的分析、讨论； （7）结论。实验报告要求独立完成，并要求书写认真，字迹工整，文字通顺，数据真实，图表清楚，尽可能深刻全面，有分析，有 见解。 七、各教学环节学时分配 序号 教学内容 讲课学时 实践学时 习题课 其它 合计 １ 混凝实验 ４ ４ ２ 自由沉降实验 ４ ４ ３ 絮凝沉淀实验 4 4 ４ 清水曝气（充氧）实验 ４ ４ ５ 活性污泥性质的测定实验 ４ ４ ６ 静态活性炭吸附实验 ４ ４ ７ 动态活性炭吸附实验 ４ ４ ８ 污泥比阻测定实验 4 4 9 改善污泥脱水性能实验 4 4 10 折点加氯消毒实验 4 4 11 旋风除尘器性能测定实验 4 4 12 碱液吸收气体中二氧化硫的实验 4 4 13 城市生活垃圾的堆肥化实验 4 4 合计 52 52 八、考核方式 采取随堂实验考核与平时实验报告相结合方式进行考核评定，给出学生此门课程的最终成绩。 随堂实验考核占６０％：考核学生对实验方案的设计、实验的基本操作掌握情况以及对实验所用仪器的熟悉使用情况； 预习报告和实验报告占４０％：检查学生预习情况，考查学生实验报告的完整性和实验方法合理性及实验数据的准确性。 九、推荐教材和教学参考书 教 材：《环境工程学实验讲义》，自编实验讲义 参考书：《环境工程学实验》，雷方中 编著，化学工业出版社，2007