要求学生： 了解PLC梯形图设计方法和应用案例，能够熟练掌挥顺序控制设计法完成PLC控制程序设计 和编制。 毕业要求对应关系： 本章学习内容对应学习目标2，支撑毕业要求指标点3.3 第十一章可编程控制器系统综合设计 设计PLC控制系统是一项综合性非常强的工作，将前面所学的PLC硬件和PLC指令等基本 知识进行运用的同时，要综合其他方面知识，这些知识包括电机学、传感器和机械设计等方面知 识。设计完成一个PLC系统，必须经过调试以后才能应用在实际生产中。以PLC为核心的控制 系统在调试中有其特殊性，必须先经过模拟调试后再进行现场调试。 要求学生： 了解LC控制系统的设计、模拟仿真、调试过程，以及PLC控制系统中常见问题和处理方法， 毕业要求对应关系 本章学习内容对应学习目标1，支撑毕业要求指标点12。 课带实验环节 本课程课带实验包括以下两项主要内容： 1.可编程逻辑控制器基础编程实验 (1)熟悉可编程逻辑控制器S7-200,掌握基本逻辑指令的特点和功能，并能够熟练编辑 编译程序，以及逻辑程序的仿真： (2)了解Step7 MicroWin软件的编程环境和使用方法，为后续的综合性实验做好准备。 2.PLC两轴运动控制实验 (1)掌握可编程逻辑控制器的系统组成和应用过程，深入认识软件的编程环境和使用方法： (2)能够熟练的应用可编程逻辑控制器和高级指令，完成两轴运动控制的编程、调试、下 载、运行实验。 详细参考：《可编程逻辑控制实验指导书-2014.doc》、《PLC两轴运动控制实验指导书.doc》。 毕业要求对应关系： 实验环节内容对应学习目标3，支撑毕业要求指标点42。 五、建议教学进度 章节名称 学时数 第一章常用低压电器 2学时 第二章典型电气控制线路 4学时 第三章可编程控制器概述 2学时 第四章S7-200PLC的使件介绍 2学时 5要求学生： 了解 PLC 梯形图设计方法和应用案例，能够熟练掌握顺序控制设计法完成 PLC 控制程序设计 和编制。 毕业要求对应关系： 本章学习内容对应学习目标 2，支撑毕业要求指标点 3.3。 第十一章 可编程控制器系统综合设计 设计 PLC 控制系统是一项综合性非常强的工作，将前面所学的 PLC 硬件和 PLC 指令等基本 知识进行运用的同时，要综合其他方面知识，这些知识包括电机学、传感器和机械设计等方面知 识。设计完成一个 PLC 系统， 必须经过调试以后才能应用在实际生产中。 以 PLC 为核心的控制 系统在调试中有其特殊性，必须先经过模拟调试后再进行现场调试。 要求学生： 了解 PLC 控制系统的设计、模拟仿真、调试过程，以及 PLC 控制系统中常见问题和处理方法。 毕业要求对应关系： 本章学习内容对应学习目标 1，支撑毕业要求指标点 1.2。 课带实验环节 本课程课带实验包括以下两项主要内容： 1．可编程逻辑控制器基础编程实验 （1）熟悉可编程逻辑控制器 S7-200，掌握基本逻辑指令的特点和功能，并能够熟练编辑、 编译程序，以及逻辑程序的仿真； （2）了解 Step 7 MicroWin 软件的编程环境和使用方法，为后续的综合性实验做好准备。 2. PLC 两轴运动控制实验 （1）掌握可编程逻辑控制器的系统组成和应用过程，深入认识软件的编程环境和使用方法； （2）能够熟练的应用可编程逻辑控制器和高级指令，完成两轴运动控制的编程、调试、下 载、运行实验。 详细参考：《可编程逻辑控制实验指导书-2014.doc》、《PLC 两轴运动控制实验指导书.doc》。 毕业要求对应关系： 实验环节内容对应学习目标 3，支撑毕业要求指标点 4.2。 五、建议教学进度 章节名称 学时数 第一章 常用低压电器 2 学时 第二章 典型电气控制线路 4 学时 第三章 可编程控制器概述 2 学时 第四章 S7-200 PLC 的硬件介绍 2 学时 5