适宜各种场地表演。 ①教师讲解、示范分解动作1-2次, 学生模仿3-4次 ②教师讲解、示范连贯动作1-2次 (2)乱开花 学生模仿练习,教师指导,并纠正错误动 教学要求 是腰鼓中常用的表演造鼓。枣 听口令认真完成,严肃有序。 基|核乱开花与“四人交插”的打法基本 相同,方向一致,“乱开花”不同的 是两对角线的四人同时交插 至四拍:四人面向中央站立 打缠腰 组织方法:如上图3: 五至八拍:打过裆鼓,两组对 角线上四人交插 鼓点:××|××|×××× 教学要求: 咚吧咚吧咚咚吧咚吧 听口令认真完成,严肃有序 咚咚吧咚吧咚咚吧 要求:自然流畅,协调一致; 表情丰富,扭腰送髖,目光对视,相 互逗趣 组织方法 特点:粗犷激越,刚劲豪放 学生成一臂间隔散开, 分|潇洒大方。 教学方法 教师示范领做 三、素质练习 教学要求 1、兔子跳 轻松自然,达到放松的目的 2、鸭子步 认真讲评课的内容的完成情况及要求 学生课后加以练习 放松活动 课后复习所学的新内容3 基 本 部 分 6 0 分 钟 左 右 适宜各种场地表演。 （2）乱开花 是腰鼓中常用的表演造鼓。 枣 核乱开花与“四人交插”的打法基本 相同，方向一致，“乱开花”不同的 是两对角线的四人同时交插。 一至四拍：四人面向中央站立， 打缠腰。 五至八拍：打过裆鼓，两组对 角线上四人交插。 鼓点： ××|××|××× ××| 咚吧 咚吧 咚咚吧 咚吧 ××× ××|××× ×× ║ 咚咚吧 咚吧 咚咚吧 咚吧 要求：自然流畅，协调一致； 表情丰富，扭腰送髋，目光对视，相 互逗趣。 特点：粗犷激越，刚劲豪放， 潇洒大方。 三、素质练习 1、兔子跳 2、鸭子步 一、放松活动： ①教师讲解、示范分解动作 1—2 次， 学生模仿 3—4 次； ②教师讲解、示范连贯动作 1—2 次， 学生模仿练习，教师指导，并纠正错误动 作； 教学要求： 听口令认真完成，严肃有序。 组织方法：如上图 3： 教学要求： 听口令认真完成，严肃有序。 组织方法： 学生成一臂间隔散开， 教学方法： 教师示范领做 教学要求： 轻松自然，达到放松的目的， 认真讲评课的内容的完成情况及要求 学生课后加以练习。 课后复习所学的新内容