是把理论直接运用到体育运动实线中去的。 上述三个方面的因囊（或者说学科）起源于一线已有的科季学科，如控制论，数 学、物理学、生物化季、医学、心理学、社会学。文化人类学，数育学等等。在这些学 科的基础上，最生出一些单个的体育学释。如从生物化学和医学最生出运动医学，从心 理学灌生出运动心理学，从让会学派生出体有社会学等等。这些单个的体育科学学科， 又给体育教育学和体育教学论、训练学、运动技能学提供了基础知识。供如，调练学的 细识就来自控制论、生物力学，运动医学，运动心理学，体育社会学，体育人类学等等（即 荆练学一栏中三角内数字表示的相应学科，见图！)。从围1中可以看出调练学的转 点，即它是一门综合性的辱科。在把各学科的知似应用到训练学领拔的同时，还受到体育 运动实混的深刻影响，。理论知识与实践验轻之间的联系，也是训练学的一个重要特点， 这里，我们不楼及体育科学的其它学科，只付论侧练学。我们以为，侧练学在复杂 的体育科学中占有重要的地位。 从图1的模式中还可以看出，体育科学的发展，经历了三个阶段（见图2）： 第一阶段一派生。体育料学从它们的哥体科学中藏生出来，如运动医学从医学中 根生出来，起动心理学从心理学中派坐出来等萝。这个阶段在德国大约是在20世纪60 70年代， 第二阶段一选加，将各个从不同母体科学学藏生出案的体育学科简单地加在一 起。这个阶段在德国大约是从20世纪？0年代开始，与此时时，建立了一些单验的戴研 室，如运动保学数研家，运动心理学数研室，体育社会学数研室等等。 第三阶段一综合。各单个学程的学者密切地进行什作。 体育科学发展的第三阶段的工作，当前世界上运没有减功地实现，根多研究只是在 单个领域里弧立地进行。目前只在制练学和体有数法论方面较好地进行了一些综合性的 研究工作。 训练学是一门综合性的学科，它把许多单个的学科综合到一起，然后直接与运动训 族实餐发生联系，从这个意义上诱，训练学也是一门应用科学，它國答实载中提出的问 本文认为，训练学与测集科学是同义的。 一，训练学的发展现状、研究对象和任务 1。侧练学的发展和现快 (练是提高和保持运动成镜的一切精发的总称。 从生物学的角度看，训练是有目的的，系统的，通过脚体对机体重复施加话动刺 碰，以取得机作琴态知机能方面的适应，从反学角度看，调练只有通过彩态和机能方面 的变化才能予以保证，但是医学不能对心理学方面的向题予以证实，因此调练学工作 者、数、教练员们对训练应该有更广义的认识，应该从训练对人体各个方面的影响来 考虑，要考虑到各方面的因素和一切播施，而不仅仅是从医学的角度考虑问期 国练学的起源 1量纪就有人对单项的圆蝶经验进行概括和综合。首先是在英国和黄国的大学里， 一些数授写出了如《运动员的茶本训练》这样的理论与实践相结合的著作。也就是悦， 2