10第二段文字中运用的修辞手法有哪些?起什么作用? 1l找出全文的主旨句,说说表达了作者怎样的思想感情? ☆23马说参考答案 1.p ian cao i si xian si z hi 2①只是②并列而死喂牲口用的食器③可是 3①退之唐文学昌黎先生集②策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意 4①表示肯定语气,肯定“食马者”的无知。②表示句中停顿,提醒读者注意“食马者”的无知给千里马带来的 严重危害。③表示反诘语气,凝聚着作者愤慨之情。④表示感叹语气,其间既有痛切之感,更有对“食马者”的辛 辣嘲讽。⑤表陈述语气,但流露出无限痛惜之情 二、(一)5①有时②它,代千里马③等同,一样 6①见现显露(或表现)②材才才能食饲喂③邪耶吗,表疑问 7①喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。②又怎么能要求它能够日行千里呢?③听它嘶叫却不懂 得它的意思。④难道果真没有千里马吗? 8①shi吃②si喂si喂③shi吃④si喂 9指出千里马被埋没的根本原因,作论证的反面论据 10.排比、引用、设问将“食马者”的愚妄写得淋漓尽致,点明全文主旨:其真不知马也。 ll其真不知马也。对统治者有眼不识英雄和摧残人才的现象进行猛烈地抨击,表达了作者强烈的愤慨之情10.第二段文字中运用的修辞手法有哪些？起什么作用？ 11.找出全文的主旨句，说说表达了作者怎样的思想感情？ ☆23* 马 说 参考答案 一、1.ｐｉáｎ ｃáｏ ｌì ｓù ｘｉàｎ ｓì ｚｈǐ 2.①只是 ②并列而死 喂牲口用的食器 ③可是 3.①退之 唐 文学 昌黎先生集 ②策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 4.①表示肯定语气，肯定“食马者”的无知。②表示句中停顿，提醒读者注意“食马者”的无知给千里马带来的 严重危害。③表示反诘语气，凝聚着作者愤慨之情。④表示感叹语气，其间既有痛切之感，更有对“食马者”的辛 辣嘲讽。⑤表陈述语气，但流露出无限痛惜之情。 二、（一）5.①有时 ②它，代千里马 ③等同，一样 6.①见 现 显露（或表现） ②材 才 才能 食 饲 喂 ③邪 耶 吗，表疑问 7.①喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。②又怎么能要求它能够日行千里呢？③听它嘶叫却不懂 得它的意思。④难道果真没有千里马吗？ 8.①ｓｈí吃 ②ｓì喂 ｓì喂 ③ｓｈí吃 ④ｓì喂 9.指出千里马被埋没的根本原因，作论证的反面论据。 10.排比、引用、设问 将“食马者”的愚妄写得淋漓尽致，点明全文主旨：其真不知马也。 11.其真不知马也。对统治者有眼不识英雄和摧残人才的现象进行猛烈地抨击，表达了作者强烈的愤慨之情