八年级(上)语文导学案 课题:《社甫诗三首》 课型:讲读新授课时:3主备:李艳芳审核:初二语文组 【学习目标】 1、知识目标:了解律诗的有关知识。 2、能力目标:鉴赏本诗情景交融的写法。 3、情感目标∶体味诗人抒写因战乱而长年流落他乡、不能东归长安的悲哀和 对干戈不息、国运危迫的担忧的情感。精读课要解决四个问题:诗中写了什 么,怎么写的,为什么写,这样写的好处。联想和想象是品赏意境的好办法。 【学习过程】 课前准备 文学常识 (1)杜甫是代大诗人,字 他被称作 ,其诗作被称作 ,都收集在 (2)“三吏”是指杜甫写的 ;“三别”是指他写的 ;"三吏”“三别”是他现实主义诗篇的光辉顶点,具有划时代 的意义。 2、给下列字词注音 (1)岱宗夫如何岱() (2)决眦入归鸟眦() (3)白头搔更短搔() (4)浑欲不胜簪簪( (5)老翁逾墙走逾() (6)三男邺城戌邺( 戍() (7)如闻泣幽咽咽() (8)老妪力虽衰妪( 3.解释下面加粗的词 (1)造化钟神秀钟 (2)阴阳割昏晓阴 阳八年级（上）语文导学案 课题：《杜甫诗三首》 课型：讲读 新授 课时：3 主备：李艳芳 审核：初二语文组 【学习目标】 1、知识目标：了解律诗的有关知识。 2、能力目标：鉴赏本诗情景交融的写法。 3、情感目标：体味诗人抒写因战乱而长年流落他乡、不能东归长安的悲哀和 对干戈不息、国运危迫的担忧的情感。 精读课要解决四个问题：诗中写了什 么，怎么写的，为什么写，这样写的好处。联想和想象是品赏意境的好办法。 【学习过程】 一、课前准备 1、文学常识 （1）杜甫是________代大诗人，字________，他被称作________，其诗作被称作 ________，都收集在________。 （2）“三吏”是指杜甫写的______、_______、_______；“三别”是指他写的______、 _______、_______；“三吏”“三别”是他现实主义诗篇的光辉顶点，具有划时代 的意义。 2、给下列字词注音 （1）岱宗夫如何 岱（ ） （2）决眦入归鸟 眦（ ） （3）白头搔更短 搔（ ） （4）浑欲不胜簪 簪（ ） （5）老翁逾墙走 逾（ ） （6）三男邺城戍 邺（ ） 戍（ ） （7）如闻泣幽咽 咽（ ） （8）老妪力虽衰 妪（ ） 3．解释下面加粗的词。 （1）造化钟神秀 钟： （2）阴阳割昏晓 阴： 阳：