八年级(上)语文导学案 课题:《社甫诗三首》 课型:讲读新授课时:3主备:李艳芳审核:初二语文组 【学习目标】 1、知识目标:了解律诗的有关知识。 2、能力目标:鉴赏本诗情景交融的写法。 3、情感目标∶体味诗人抒写因战乱而长年流落他乡、不能东归长安的悲哀和 对干戈不息、国运危迫的担忧的情感。精读课要解决四个问题:诗中写了什 么,怎么写的,为什么写,这样写的好处。联想和想象是品赏意境的好办法。 【学习过程】 课前准备 文学常识 (1)杜甫是代大诗人,字 他被称作 ,其诗作被称作 ,都收集在 (2)“三吏”是指杜甫写的 ;“三别”是指他写的 ;"三吏”“三别”是他现实主义诗篇的光辉顶点,具有划时代 的意义。 2、给下列字词注音 (1)岱宗夫如何岱() (2)决眦入归鸟眦() (3)白头搔更短搔() (4)浑欲不胜簪簪( (5)老翁逾墙走逾() (6)三男邺城戌邺( 戍() (7)如闻泣幽咽咽() (8)老妪力虽衰妪( 3.解释下面加粗的词 (1)造化钟神秀钟 (2)阴阳割昏晓阴 阳
八年级（上）语文导学案 课题：《杜甫诗三首》 课型：讲读 新授 课时：3 主备：李艳芳 审核：初二语文组 【学习目标】 1、知识目标：了解律诗的有关知识。 2、能力目标：鉴赏本诗情景交融的写法。 3、情感目标：体味诗人抒写因战乱而长年流落他乡、不能东归长安的悲哀和 对干戈不息、国运危迫的担忧的情感。 精读课要解决四个问题：诗中写了什 么，怎么写的，为什么写，这样写的好处。联想和想象是品赏意境的好办法。 【学习过程】 一、课前准备 1、文学常识 （1）杜甫是________代大诗人，字________，他被称作________，其诗作被称作 ________，都收集在________。 （2）“三吏”是指杜甫写的______、_______、_______；“三别”是指他写的______、 _______、_______；“三吏”“三别”是他现实主义诗篇的光辉顶点，具有划时代 的意义。 2、给下列字词注音 （1）岱宗夫如何 岱（ ） （2）决眦入归鸟 眦（ ） （3）白头搔更短 搔（ ） （4）浑欲不胜簪 簪（ ） （5）老翁逾墙走 逾（ ） （6）三男邺城戍 邺（ ） 戍（ ） （7）如闻泣幽咽 咽（ ） （8）老妪力虽衰 妪（ ） 3．解释下面加粗的词。 （1）造化钟神秀 钟： （2）阴阳割昏晓 阴： 阳：
(3)会当凌绝顶会当:(4)浑欲不胜簪浑 (5)吏呼一何怒一何:(6)老翁逾墙走逾 走 (7)急应河阳役应 (8)独与老翁别别 4.填空 《春望》中反映诗人忧国思家的愁苦之心的诗句是 《石壕吏》中描写兵役之苛酷的句子是 ;描写战争 之惨烈的诗句是 暗示老妇已被抓走的诗句 是 5.判断正误,正确的打“√",错误的打“ (1)《望岳》一诗虽没有一个“望”字,但全诗句句写向岳而望,字里行间洋 溢着青年杜甫蓬蓬勃勃的朝气。() (2)“荡胸生层云,决眦入归鸟"、“感时花溅泪,恨别鸟惊心"都运用了对偶 的修辞方法。() (3)《石壕吏》是一首五言古体诗,是李白写的组诗“三吏”、“三别”中的其 中一首。 预习反馈】 二、品味研讨 结合课下注释理解诗歌内容,讨论以下问题 1、诗题为《望岳》,但全诗没有一个“望”字,那么,它是怎样得以体现的呢?
（3）会当凌绝顶 会当： （4）浑欲不胜簪 浑： （5）吏呼一何怒 一何： （6）老翁逾墙走 逾： 走： （7）急应河阳役 应： （8）独与老翁别 别： 4．填空 《春望》中反映诗人忧国思家的愁苦之心的诗句是： ； 《石壕吏》中描写兵役之苛酷的句子是 ；描写战争 之惨烈的诗句是 ；暗示老妇已被抓走的诗句 是 。 5．判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）《望岳》一诗虽没有一个“望”字，但全诗句句写向岳而望，字里行间洋 溢着青年杜甫蓬蓬勃勃的朝气。（ ） （2）“荡胸生层云，决眦入归鸟”、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都运用了对偶 的修辞方法。（ ） （3）《石壕吏》是一首五言古体诗，是李白写的组诗“三吏”、“三别”中的其 中一首。（ ） 【预习反馈】 二、品味研讨 结合课下注释理解诗歌内容，讨论以下问题 1、诗题为《望岳》，但全诗没有一个“望”字，那么，它是怎样得以体现的呢？
2、“诗言志”,诗歌创作无不是为了传情达意。《望岳》这首诗流露出了诗人什 么样的思想感情?方法指导:可以联系写作背景,联系诗人的人生经历。 3、说出自己《望岳》中最喜欢的诗句,并阐述理由 方法指导:这首诗什么地方最吸引你,指出来并说明原因;这首诗历来被誉为 歌咏泰山的绝唱,你认为这其中的原因是什么? 4、《春望》这首诗抒发了诗人什么样的情感? 说出《春望》一诗中自己最喜欢的诗句,并阐述理由 方法指导:品味诗人的主观之意是如何同客观现实之境和谐统-的以及这种和 谐统一所传达的言外之意,象外之旨 6、《石壕吏》这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情? 【学习小咭结】
2、“诗言志”，诗歌创作无不是为了传情达意。《望岳》这首诗流露出了诗人什 么样的思想感情？方法指导：可以联系写作背景，联系诗人的人生经历。 3、说出自己《望岳》中最喜欢的诗句，并阐述理由。 方法指导：这首诗什么地方最吸引你，指出来并说明原因；这首诗历来被誉为 歌咏泰山的绝唱，你认为这其中的原因是什么？ 4、《春望》这首诗抒发了诗人什么样的情感？ 5、说出《春望》一诗中自己最喜欢的诗句，并阐述理由。 方法指导：品味诗人的主观之意是如何同客观现实之境和谐统一的以及这种和 谐统一所传达的言外之意，象外之旨。 6、《石壕吏》这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？ 【学习小结】
【拓展延伸】 1、有人认为,《石壕吏》中老妇的话不是一口气说出来的,而是吏一步步逼问 出来的,试据此想像吏与老妇对话的情景。 2、杜甫《望岳》诗共有三首,分别歌咏东岳()南岳()和西岳() (注:括号内填山名),以上所选的诗是歌咏 的
【拓展延伸】 1、有人认为，《石壕吏》中老妇的话不是一口气说出来的，而是吏一步步逼问 出来的，试据此想像吏与老妇对话的情景。 2、杜甫《望岳》诗共有三首，分别歌咏东岳（ ）、南岳（ ）和西岳（ ） （注：括号内填山名），以上所选的诗是歌咏________的
