兴平市期中教学质量调研八年级语文试题 班级 学号 亲爱的同学,这是一次语文学习活动,它将全面展示你的学识与才华,它将记录你的自信 和沉着。请仔细审题,细心答题,相信你一定会有出色的表现! 温馨提示:全卷满分为100分,考试时间120分钟。 积累与语言运用(25分) 1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。(2分) 阅读“爱国情怀”这一单元中的课文,倾听已届风烛cdn年的海外游子的心声, 体会被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚,品味著名科学家始终juhn念着祖国的深 情,领悟志士仁人面对山河破碎而壮志难酬的忧愤,感受古代外交家维护国家尊严、 不辱使命的凛然正气 2.下列词语书写完全正确的一项是()(2分) A、惊惶眷恋千锤百练无精打彩 B、矫健瞭望心驰神往可见一般 C、逶迤募集脍炙人口据理力争 D、颓唐狼籍莫明其妙气势汹汹 3.下面句子中加点词语使用正确的一项是( )(2分) A、长达四个多小时的2006年春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹了。 B、古今中外,许多名人先哲用他们讳莫如深的语言道出了他们对大千世界的洞察 对人生万象的感悟 C、“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回,这是 我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。 D、在荒山僻谷中,兰草仍然生机勃勃,奋发向上,散发出缕缕清香,不因沦落 深山而自弃 4.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.为了防止类似的恶性事故不再发生,我们一定要加强管理,采取严密的防范措施 B.为了搞好工作,我们要广泛征求、虚心接受群众意见。 C.经过老师和同学们的帮助,才使他打开了思路,掌握了解题方法,成绩有了明显提高。 D.教育观念能否从根本上转变,是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证 5.填入下列横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一组是()(2分) 风中的桂花香消散了, 。窗外那棵老槐树,不知什么时候有了黄叶,风 吹,黄叶就 秋天就这样明净又清爽地来了, 半轻松,一半明快。 A.菊花的清香又飘起旋落在窗台上宛如我的心情
1 兴平市期中教学质量调研八年级语文试题 班级 学号 姓名 题 号 一 二 三 总 分 （一） （二） （三） 得 分 亲爱的同学，这是一次语文学习活动，它将全面展示你的学识与才华，它将记录你的自信 和沉着。请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！ 温馨提示：全卷满分为 100 分，考试时间 120 分钟。 一． 积累与语言运用（25 分） 1. 给加点的字注音或根据拼音写汉字。（2 分） 阅读“爱国情怀”这一单元中的课文，倾听已届风烛 cán 年的海外游子的心声， 体会被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚，品味著名科学家始终 juàn 念着祖国的深 情，领悟志士仁人面对山河破碎而壮志难酬． 的忧愤，感受古代外交家维护国家尊严、 不辱使命的凛． 然正气…… 2.下列词语书写完全正确的一项是 （ ） （2 分） A、惊惶 眷恋 千锤百练 无精打彩 B、矫健 瞭望 心驰神往 可见一般 C、逶迤 募集 脍炙人口 据理力争 D、颓唐 狼籍 莫明其妙 气势汹汹 3. 下面句子中加点词语使用正确的一项是（ ）（2 分） A、长达四个多小时的 2006 年春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹 ．．．．了。 B、古今中外，许多名人先哲用他们讳莫如深 ．．．．的语言道出了他们对大千世界的洞察， 对人生万象的感悟。 C、“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是 我国航天事业取得的又一空前绝后 ．．．．的成就。 D、在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃 ．．．．，奋发向上，散发出缕缕清香，不因沦落 深山而自弃。 4.下列句子没有．．语病的一项是（ ）（2 分） A.为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。 B.为了搞好工作，我们要广泛征求、虚心接受群众意见。 C.经过老师和同学们的帮助，才使他打开了思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。 D.教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证 5.填入下列横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）（2 分） 风中的桂花香消散了， 。窗外那棵老槐树，不知什么时候有了黄叶，风一 吹，黄叶就 。秋天就这样明净又清爽地来了， ，一半轻松，一半明快。 A.菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 宛如我的心情
B.清香的菊花又飘起在窗台上旋落我的心情也如此 C.菊花的清香又飘起旋落在窗台上我的心情也如此 D.清香的菊花又飘起在窗台上旋落宛如我的心情 6.按要求完成默写(每空1分,共10分) (1)陆游在《十一月四日风雨大作》中直接表现其爱国思想情怀的诗句是 (2)《过零丁洋》一词中作者用比喻来描写国家和个人的命运的句子是 (3)杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生的诗句是 ”,从中 表现了诗人忧国忧民的感情。 (4)德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长,正如龚自珍在《己亥杂诗》中所 说的: (5)请写出两句有关赞美亲情的诗句或名言。(2分) ① 7.中国人对长城有着独特的情结,我们也学过了“长城”专题。下面哪一个句子最能引起你 心灵的震撼,在横线上写下你的读后所感。(2分 ①不到长城非好汉,屈指行程二万。(《清平乐·六盘山》,毛泽东写于长征途中) ②长江,长城,黄山,黄河,在我心中重千斤,无论何时,无论何地,心中一样亲。(《我 的中国心 ③起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!(《义勇军进行曲》) 阅读下面三则材料,请说出你的发现。(3分) 材料一:几乎每一年,我们的中学生参加国际奥林匹克数学、物理、生物、信息学竞赛 都能够获得一块又一块金牌。一方面我们培养了一批又一批“金牌选手”与“读书高手” 而另一方面,我们却又缺乏世界级的大科学家。我们的学生在中学都行,而一到成年就不行 了。奧赛金牌那么多,而诺贝尔奖我国至今没有人获得 材料二:在我们小学的课堂测试中曾发生过这样的事:老师出的题目是“冰融化后变成 了 ”。有学生答案为“春天”被判错:老师说,答案应该是“水 材料三:据报道:1998年高考的语文卷子在“战胜脆弱”的作文题中出现了大量雷同 竟有许多考生因为要战胜脆弱,便编造自己的父母亡故,然后在文中大谈自己是如何克服困 、阅读理解。(35分) (一)阅读《父亲的眼神》,回答问题。(11分) 个背影,让朱自清潸然泪下:一个眼神,让我终身悚然汗下
2 B.清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 我的心情也如此 C.菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 我的心情也如此 D.清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 宛如我的心情 6.按要求完成默写（每空 1 分，共 10 分） (1) 陆 游 在 《 十 一 月 四 日 风 雨 大 作 》 中 直 接 表 现 其 爱 国 思 想 情 怀 的 诗 句 是 “ ， 。” (2)《过零丁洋》一词中作者用比喻来描写国家和个人的命运的句子是： ， 。 ⑶杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生的诗句是： “ ， ”，从中 表现了诗人忧国忧民的感情。 (4)德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中所 说的： ， 。 (5)请写出两句有关赞美亲情的诗句或名言。（2 分） ① ② 7.中国人对长城有着独特的情结，我们也学过了“长城”专题。下面哪一个句子最能引起你 心灵的震撼，在横线上写下你的读后所感。（2 分） ①不到长城非好汉，屈指行程二万。 （《清平乐•六盘山》，毛泽东写于长征途中） ②长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。（《我 的中国心》） ③起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！ （《义勇军进行曲》） 8.阅读下面三则材料，请说出你的发现。（3 分） 材料一：几乎每一年，我们的中学生参加国际奥林匹克数学、物理、生物、信息学竞赛， 都能够获得一块又一块金牌。一方面我们培养了一批又一批“金牌选手”与“读书高手”， 而另一方面，我们却又缺乏世界级的大科学家。我们的学生在中学都行，而一到成年就不行 了。奥赛金牌那么多，而诺贝尔奖我国至今没有人获得。 材料二：在我们小学的课堂测试中曾发生过这样的事：老师出的题目是“冰融化后变成 了 ”。有学生答案为“春天”被判错；老师说，答案应该是“水”。 材料三：据报道：1998 年高考的语文卷子在“战胜脆弱”的作文题中出现了大量雷同， 竟有许多考生因为要战胜脆弱，便编造自己的父母亡故，然后在文中大谈自己是如何克服困 难 二、阅读理解。（35 分） (一）阅读《父亲的眼神》，回答问题。（11 分） 一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下
那是在我上中学时,因为有“瘸腿科”,加上当时传说文理不再分科,所以,尽管我的 语文、英语成绩居班里前几名,但是数理化成绩却出奇地差。这样的情况下,肯定高考无望。 因此,高一期末考试前,我彻底失望,回到家里 因自觉惭愧,回到家听说父亲正在田里拔草,我赶紧戴上草帽,到田里帮忙。学都上不 好,再不勤快一点,会被人骂为“二流子”的。顶着烈日,到了田里,我告诉父亲,不想再 上学,反正学不好了,还不如回家种田 我以为父亲会勃然大怒,他对我寄予很大的希望,当了一辈子的“睁眼瞎”,他不想我 走他的老路。但是,父亲始终埋着头,并不理会我,好像并没有听进去我的话。我不怕父亲 发火,却怕父亲的沉默。我不敢再说话了,只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒,汗 水在身上像虫一样爬,衣服贴在身上,抬起头,父亲仍然在埋头拔草,我怎好意思停下来 中午,回家吃过饭,父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好?情况很不妙 我知道,越是在闷热干燥的夏日午后,越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默,让我志忐忑不安 吃过饭,父亲说:“走吧,去地里把瓜秧翻一下,要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起 锄头就走。我就不信,父亲能干,我就不行。 夏日午后的太阳实在太厉害,汗水把我弄得睁不开眼晴,要在学校,现在正是午睡的时 侯,我早已经呵欠连天了——看父亲,光着黑黝黝的脊梁,仍在埋头翻秧一一趁着父亲不注 意,我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了 好像没过多大一会儿,我就被父亲推醒。睁开眼,我看到父亲冷冷的眼神,那眼神很 复杂,既有不屑、鄙夷,也有悲哀、绝望,还有许多我一下子说不出的内容…… “当庄稼人你也不够格,躺在地头睡觉庄稼就会长岀来?你那个样,二流子也比你强 你哄庄稼一天,庄稼就哄你一年。赶快起来!” 父亲的眼神让我受不了,我的后脊早已经汗流下来了,不是热汗,是冷汗 当天晚上,回到家,我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方,我的心 乱成一锅粥。 第二天早上,天刚蒙蒙亮,父亲又把我推起来。一睁眼,又是那眼神……我坐起来,恶 狠狠的说了一句:“我要上学!” 后来的事情变得很简单。高考后,我上了大学中文系。再后来,到电视台当上了一名记 尽管远离家乡,远离了父亲,但那眼神始终占据了我的记忆,回想起来就让我不忘 时至今日,我最喜欢的歌还是蔡琴《你的眼神》。这首歌的旋律很美,很忧郁,很沉静, 很悠远,父亲的眼神不这祥,但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外,望着满 天的繁星,我不由喃喃自语:“山一样沉默的父亲,我忘不了你的眼神! (选自《青年博览》,有改动) 9.“一个背影,让朱自清潸然泪下;一个眼神,让我终身悚然汗下。”从全文看,这句话有
3 那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的 语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的情况下，肯定高考无望。 因此，高一期末考试前，我彻底失望，回到家里。 因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不 好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再 上学，反正学不好了，还不如回家种田。 我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我 走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲 发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗 水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来…… 中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙， 我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。 吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起 锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。 夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄得睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时 侯，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注 意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。 好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很 复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容…… “当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。 你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。赶快起来！” 父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。 当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心 乱成一锅粥。 第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶 狠狠的说了一句:“我要上学！” 后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记 者。 尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不忘。 时至今日，我最喜欢的歌还是蔡琴《你的眼神》。这首歌的旋律很美，很忧郁，很沉静， 很悠远，父亲的眼神不这祥，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着满 天 的 繁 星 ， 我 不 由 喃 喃 自 语 ：“ 山 一 样 沉 默 的 父 亲 ， 我 忘 不 了 你 的 眼 神 ！” （选自《青年博览》，有改动） 9.“一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看，这句话有
什么作用?(2分) 10.“我坐起来,恶狠狠地说了句:‘我要上学!”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理? (2分) 11.“你哄庄稼一天,庄稼就哄你一年。”父亲用朴素的话道出了深刻的生活哲理,从中你感 悟到什么?(2分) 12.“那眼神始终占据了我的记忆,回想起来就让我不安。”请根据文意说说为什么父亲的眼 神会让“我”不安。(2分) 13.日本动画片《狐狸的故事》里有这样一组镜头:狐狸的父母将断奶不久的小狐狸赶出了 温暖的泂穴。惊慌失措的小狐狸恋着父母使劲地要往回跑,但是饱经沧桑的老狐狸却无情地 厮打着驱赶着,不让其回“安乐窝”。如此一而再再而三,小狐狸最终无可奈何地走向了潜 伏着危险,却又能任其施展才华的大千世界。结合《父亲的眼神》,说一说你阅读这段文字 的体会。(3分 (二)阅读下面文字,回答问题(14分) 心灾 中国人多数都有一个乳名,又叫小名。这是大人给孩子作的一个永久性记号。它记载 着人们各式各样的思想和情感。大人们的这个寄托和念想对孩子来说伴随终生。 我的乳名就是这样,大人们叫我“ xin zal”,是什么意思呢?已上学的我求不出这 个解。父母说是爷爷奶奶起的。一天放了学,心软的奶奶在我的追问下打开了话匣子。 “你的名字叫‘心灾’,”她说着用手指着自己的胸口说,“你是心里有灾,心灾!”“怎 么能是这两个字呢?”我心里想着,没有说出口。奶奶把表情愕然的我拉到身边,轻轻抚摸 着我的脑袋,眼里忽然射出一种少见的悲愤的光,牙齿像是咬着似的说:“这得从你的出生 说起。鬼子进村时你出生的。” “那天(1943年1月8日)天刚亮,外头就有人喊‘鬼子来了,鬼子快进村了’!真 是晴天霹雳啊!无恶不作的日本鬼子从据点出来就是扫荡啊!小鬼子是野兽,没有人性啊! 到哪儿都是‘三光’(抢光、杀光、烧光)啊!该千刀杀的鬼子怎么这时候来了啊!正是你 要出生的时候。家里只有我和你娘。我怕你的小命要葬送到小鬼子的手里,我更怕你娘月子 里有了好歹。听说鬼子已经从村东头进来了,你娘紧张、害怕,我更紧张。就因为紧张,还 没准备好,你哇哇地落地了。这怎么办呢?日本鬼子是什么都能干得出来的啊!得跑啊!再
4 什么作用？（2 分） 10.“我坐起来，恶狠狠 ．．．地说了句：‘我要上学！’”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理？ （2 分） 11.“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。”父亲用朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感 悟到什么？（2 分） 12.“那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。”请根据文意说说为什么父亲的眼 神会让“我”不安。（2 分） 13.日本动画片《狐狸的故事》里有这样一组镜头：狐狸的父母将断奶不久的小狐狸赶出了 温暖的洞穴。惊慌失措的小狐狸恋着父母使劲地要往回跑，但是饱经沧桑的老狐狸却无情地 厮打着驱赶着，不让其回“安乐窝”。如此一而再再而三，小狐狸最终无可奈何地走向了潜 伏着危险，却又能任其施展才华的大千世界。 结合《父亲的眼神》，说一说你阅读这段文字 的体会。（3 分） （二）阅读下面文字，回答问题（14 分） 心 灾 中国人多数都有一个乳名，又叫小名。这是大人给孩子作的一个永久性记号。它记载 着人们各式各样的思想和情感。大人们的这个寄托和念想对孩子来说伴随终生。 我的乳名就是这样，大人们叫我“xīn zāi”，是什么意思呢？已上学的我求不出这 个解。父母说是爷爷奶奶起的。一天放了学，心软的奶奶在我的追问下打开了话匣子。 “你的名字叫‘心灾’，”她说着用手指着自己的胸口说，“你是心里有灾，心灾！”“怎 么能是这两个字呢？”我心里想着，没有说出口。奶奶把表情愕然的我拉到身边，轻轻抚摸 着我的脑袋，眼里忽然射出一种少见的悲愤的光，牙齿像是咬着似的说：“这得从你的出生 说起。鬼子进村时你出生的。” “那天（1943 年 1 月 8 日）天刚亮，外头就有人喊‘鬼子来了，鬼子快进村了’！真 是晴天霹雳啊！无恶不作的日本鬼子从据点出来就是扫荡啊！小鬼子是野兽，没有人性啊！ 到哪儿都是‘三光’（抢光、杀光、烧光）啊！该千刀杀的鬼子怎么这时候来了啊！正是你 要出生的时候。家里只有我和你娘。我怕你的小命要葬送到小鬼子的手里，我更怕你娘月子 里有了好歹。听说鬼子已经从村东头进来了，你娘紧张、害怕，我更紧张。就因为紧张，还 没准备好，你哇哇地落地了。这怎么办呢？日本鬼子是什么都能干得出来的啊！得跑啊！再
怎么也得到野坟地躲一躲。可十冬腊月,你娘俩受了风寒怎么办啊?真是左也怕右也怕。但 思来想去,走一步说一步,先躲过鬼子的刺刀再说。也是急中生智,也是没有办法的办法 我急急忙忙烙了两个又厚又大的油饼,用蒸馍的笼布包起来,让你娘前胸贴一个,后背贴 个,然后用带子勒上。用它抵御腊月里野地的风寒,也能用它来挡饥。就是这样,我们抱着 你,在野地坟间冻了一天一夜。直等到看见日本鬼子驮着粮食,赶着牲口,狼烟动地地出了 村,知道那是扫荡完了,然后才回到家里。幸好你的命大,活了下来。可你娘从此落下了毛 奶奶说到这里,已是气喘得厉害,她用质问的口吻说:“我啥时候想起来啥时候心里 打颤,嗓子眼儿里冒火:咱在自己的家过日子,日本人有日本人的地儿,他们凭什么来到咱 们家门口横行霸道啊?世上咋兴这样的强盜恶魔啊?咋没人治治这些禽兽不如的东西呢? 奶奶缓过一口气以后对我说:“孩子,你真是有大灾啊!来到这个世界上开头就遇到 强盗、恶魔!差一点要了你的小命。你这是胎里带来的灾啊!我不知道怎样才能消掉这个灾。 我听人说要消心里的灾就要把它说出来撂到明处。大家经常喊来喊去,灾就消了。我就给你 起了个小名叫‘心灾’!我孙子的这个灾,也是咱全家的灾,我这一辈子不会忘记,我也叫 你永远不忘记。” 我在襁褓时发生的惨烈故事,不可能清晰的存留在我的记忆中。但是,奶奶对我乳名 来历的诉说,已经并将永远成为我人生最深刻的记忆。 (作者:孙荪选自《青年文摘》2006年6月绿版,有删改) 14.奶奶为“我”取“心灾”这个乳名的用意是什么?(2分) 15.第4段的情节可分五个阶段,下面己概括了首尾两个阶段。请根据文章内容,用短语补 写出中间三个阶段的情节。(3分) 听说鬼子进村→( )→见鬼子出村而 回家 16.联系全文,就文中加点和加线的词句按要求回答下面问题。(4分) (1)“眼里忽然射出一种少见的悲愤的光,牙齿像是咬着似的说……”一句,表达了 奶奶怎样的思想感情? (2)“奶奶说到这里,已是气喘得厉害……”一句中加点的词有什么表达作用? 17.文章主体部分主要是通过奶奶的口吻来叙述的,若改用“我”的直接叙述好不好?为什 么?根据文章中“我”和奶奶各自的叙述语言的特点及其表达作用简要回答。(2分) 18.认真研读下面的材料,结合上文主旨,说说我们今天应怎样正确对待“侵略所造成的伤 害”这个历史问题。(3分) (1)作者孙荪在写作此文时说“我所以来告诉世人自己的一点近乎隐私的东西 个重要的原因是那些企图淡化甚至涂改日本作为侵略者的历史罪责的人给我的刺激”,又说
5 怎么也得到野坟地躲一躲。可十冬腊月，你娘俩受了风寒怎么办啊？真是左也怕右也怕。但 思来想去，走一步说一步，先躲过鬼子的刺刀再说。也是急中生智，也是没有办法的办法， 我急急忙忙烙了两个又厚又大的油饼，用蒸馍的笼布包起来，让你娘前胸贴一个，后背贴一 个，然后用带子勒上。用它抵御腊月里野地的风寒，也能用它来挡饥。就是这样，我们抱着 你，在野地坟间冻了一天一夜。直等到看见日本鬼子驮着粮食，赶着牲口，狼烟动地地出了 村，知道那是扫荡完了，然后才回到家里。幸好你的命大，活了下来。可你娘从此落下了毛 病。” 奶奶说到这里，已是气喘得厉害，她用质问的口吻说：“我啥时候想起来啥时候心里 打颤，嗓子眼儿里冒火：咱在自己的家过日子，日本人有日本人的地儿，他们凭什么来到咱 们家门口横行霸道啊？世上咋兴这样的强盗恶魔啊？咋没人治治这些禽兽不如的东西呢？” 奶奶缓过一口气以后对我说：“孩子，你真是有大灾啊！来到这个世界上开头就遇到 强盗、恶魔！差一点要了你的小命。你这是胎里带来的灾啊！我不知道怎样才能消掉这个灾。 我听人说要消心里的灾就要把它说出来撂到明处。大家经常喊来喊去，灾就消了。我就给你 起了个小名叫‘心灾’！我孙子的这个灾，也是咱全家的灾，我这一辈子不会忘记，我也叫 你永远不忘记。” 我在襁褓时发生的惨烈故事，不可能清晰的存留在我的记忆中。但是，奶奶对我乳名 来历的诉说，已经并将永远成为我人生最深刻的记忆。 （作者：孙荪 选自《青年文摘》2006 年 6 月绿版，有删改） 14.奶奶为“我”取“心灾”这个乳名的用意是什么？（2 分） 15.第 4 段的情节可分五个阶段，下面已概括了首尾两个阶段。请根据文章内容，用短语补 写出中间三个阶段的情节。（3 分） 听说鬼子进村→（ ）→（ ）→（ ）→见鬼子出村而 回家 16.联系全文，就文中加点和加线的词句按要求回答下面问题。（4 分） （1）“眼里忽然射出一种少见的悲愤的光，牙齿像是咬着似的说……”一句，表达了 奶奶怎样的思想感情？ （2）“奶奶说到这里，已是气喘得厉害……”一句中加点的词有什么表达作用？ 17.文章主体部分主要是通过奶奶的口吻来叙述的，若改用“我”的直接叙述好不好？为什 么？根据文章中“我”和奶奶各自的叙述语言的特点及其表达作用简要回答。（2 分） 18.认真研读下面的材料，结合上文主旨，说说我们今天应怎样正确对待“侵略所造成的伤 害”这个历史问题。（3 分） （1）作者孙荪在写作此文时说“我所以来告诉世人自己的一点近乎隐私的东西，一 个重要的原因是那些企图淡化甚至涂改日本作为侵略者的历史罪责的人给我的刺激”，又说
‘一个民族受侵略被蹂躏的历史,和一个负有侵略罪责的民族的历史,都是人类的惨痛悲剧 和经验” (2)在南京东南大学工作了12年的日本老人植松信晴常常告诉他的中国学生,日本 人有很多事情要弥补,破裂的感情需要精心的呵护才会康复。他在1997年获得了“江苏友 谊奖”。东史郎等多名日本老兵,为求得自己余生的宁静,多次来中国向中国人民忏悔,在 南京大屠杀纪念馆前,他们还用下跪的方式谢罪,赢得了中国人民的理解与尊重。 (三)阅读《晏子使楚》选段,回答问题。(共10分) 晏子将使楚,楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也。今方来,吾欲辱之,何以 也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也 王曰:‘何坐?’曰:‘坐盗’’。”晏子至。楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰: “缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对 曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何? 水土异也。今民生长于齐不盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也 寡人反取病焉。” 19.解释下列句中加点的词语。(2分) ①圣人非所与熙也( ②齐人固善盗乎 ③吾欲辱之,何以也?( ④晏子避席对曰 20.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分) ①酒酣,吏二缚一人诣王 ②橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。 21.楚国君臣采用了怎样的计谋来侮辱晏子的?(用自己的话回答)(2分) 22.晏子的回答,体现了一个外交家的风范,请指出晏子外交语言的特点。(2分) 三.作文。(40分) 23.美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章,指出如果母亲的日常工作 可获薪水,合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作,做得细腻,做得纯粹,乐此不疲, 头发做白了,腰做弯曲了,眼睛做昏花了,她们也毫无怨言。子女们在、受母爱的同时,不 知不觉之间,已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。 其实,不管是母爱、父爱,还是其他亲人、老师对我们付出的爱,都无法简单地用金钱 来衡量。只有我们懂得珍惜,才会真正体会其价值。 请以“珍惜”为话题,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于600字的文章。 要求:(1)立意明确,内容具体,要写出“我”的真情实感。(2)文中不出现真实的校 名、人名。(3)卷面整洁,书写工整
6 “一个民族受侵略被蹂躏的历史，和一个负有侵略罪责的民族的历史，都是人类的惨痛悲剧 和经验”。 （2）在南京东南大学工作了 12 年的日本老人植松信晴常常告诉他的中国学生，日本 人有很多事情要弥补，破裂的感情需要精心的呵护才会康复。他在 1997 年获得了“江苏友 谊奖”。东史郎等多名日本老兵，为求得自己余生的宁静，多次来中国向中国人民忏悔，在 南京大屠杀纪念馆前，他们还用下跪的方式谢罪，赢得了中国人民的理解与尊重。 （三）阅读《晏子使楚》选段，回答问题。（共 10 分） 晏子将使楚，楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以 也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’ 王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗’'。”晏子至。楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰： “缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对 曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？ 水土异也。今民生长于齐不盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也， 寡人反取病焉。” 19.解释下列句中加点的词语。（2 分） ①圣人非所与熙．也（ ） ②齐人固．善盗乎（ ） ③吾欲辱之，何以．也？（ ） ④晏子避席．．对曰（ ） 20.用现代汉语写出下列句子的意思。（4 分） ①酒酣，吏二缚一人诣王。 ②橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。 21.楚国君臣采用了怎样的计谋来侮辱晏子的?(用自己的话回答) （2 分） 22.晏子的回答，体现了一个外交家的风范，请指出晏子外交语言的特点。（2分） 三.作文。（40 分） 23.美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作 可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲， 头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在、受母爱的同时，不 知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。 其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱 来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。 请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于 600 字的文章。 要求：（1）立意明确，内容具体，要写出“我”的真情实感。（2）文中不出现真实的校 名、人名。（3）卷面整洁，书写工整
兴平市期中教学质量调研八年级语文试题答案 积累与语言运用 1.残眷 chou lin2.C3.D4.B5.A 6.(1)僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。(2)山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(3) 国破山河在,城春草木深。(4)落红不是无情物,化作春泥更护花。(5)略7.①表现了 红军不取得长征胜利不罢休的革命豪情,(1分)表现了红军历经艰险翻越六盘山,长征胜 利在即的喜悦之情。(1分)②表现了长城是中华民族的象征,说明了长城在“我”心目中 的崇高地位,或表现了华夏儿女对祖国的热爱之情。(一点1分)③表现了中华儿女在民族 存亡的危急关头,万众一心,团结一致,用自己的鲜血和生命捍卫祖国的坚强决心。(2分 仅答“用自己的鲜血和生命捍卫祖国的坚强决心”也给2分 8我们的教育是老师喜欢用所谓的标准答案来衡量学生答题的对与错,结果是培养了学生 的“考试能力”;削弱了学生的动手能力、实践能力(想象力和创造力);造成好多学生不 敢说真话、诉真情。(3分。意思对即可。若有其他答案,只要合理,亦可酌情给分。) 二.阅读理解。 (一)9.结构上总领全文;内容上点明题意(表明父亲的眼神对“我”影响之大)。 10.写出了“我”痛下决心、发愤求学的心理。11.有耕耘就有收获,没有付出就没有回报。 (意思对即可)12.父亲害怕“我”没有理想,放弃追求,怕对学习、工作等还不够尽力 我”怕愧对父亲。13.此题答案开放,可以谈谈对如何教育子女这一问题的认识。 (二)14.答题要点:(1)为了消掉心里的灾,(2)叫“我”永远不要忘记这个灾。(意思对 即可。)15.依次为:孙子忽然降生→急烙(贴、勒)油饼→躲进野坟地。(意对即可。) 16.(1)写出了奶奶对侵略者的刻骨仇恨。(意对即可)(2)既写出了话语的多和讲话的快 速,又写出了奶奶说话时的气愤之情。17.没有标准答案,赞成与反对都可,也可取折中态 度。参考:若反对,可围绕奶奶语言的特点和作用(口语化、真切自然、真实可信、感情强 烈等)来说:若赞成,可依据“我”的语言的特点和作用(有较大自由度,可运用多种表达 方式,文学性强,能直接表达深刻的思想内容等)来说:若折中,可把两者的特点和作用结 合起来阐述。视分析是否有理,语言是否通顺给分。)18.不设统一答案。答案要点:(1)被 侵害的一方,世世代代都不能忘记侵略者带来的伤害和灾难:(2)对负有侵略罪责的一方, 只要能真诚忏悔、谢罪,也应给予理解与尊重。 19.①同“嬉”,可玩笑。②本来③用 ④离开座位,表示郑重 (2分。答对两个给1分。意思对即可。) 20.①酒喝得正畅快的时候,两个小官吏捆绑着一个人到楚王面前。 ②橘树在淮河以南就成长为橘:在淮河以北就成了枳,两者只是叶子相似,它(果实) 味道是不同的。(4分。每小题2分。意思对即可。) 21.预先安排抓住齐人偷盗的情境,当晏子到来时,故意带到楚王面前,以此影射齐人都善 偷,从而戏弄晏子。(2分,意思对即可。) 22.晏子以子之矛攻子之盾,运用比喻、类比等反驳方式反击了楚王的无礼和无理。(意思对 即可)(4分)
7 兴平市期中教学质量调研八年级语文试题答案 一． 积累与语言运用 1.残 眷 chóu lǐn 2.C 3.D 4.B 5.A 6.(1)僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 （2）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 (3) 国破山河在，城春草木深。 （4）落红不是无情物，化作春泥更护花。(5)略 7.①表现了 红军不取得长征胜利不罢休的革命豪情，（1 分）表现了红军历经艰险翻越六盘山，长征胜 利在即的喜悦之情。（1 分）②表现了长城是中华民族的象征，说明了长城在“我”心目中 的崇高地位，或表现了华夏儿女对祖国的热爱之情。（一点 1 分）③表现了中华儿女在民族 存亡的危急关头，万众一心，团结一致，用自己的鲜血和生命捍卫祖国的坚强决心。（2 分， 仅答“用自己的鲜血和生命捍卫祖国的坚强决心”也给 2 分） 8.我们的教育是老师喜欢用所谓的标准答案来衡量学生答题的对与错，结果是培养了学生 的“考试能力”；削弱了学生的动手能力、实践能力（想象力和创造力）；造成好多学生不 敢说真话、诉真情。（3 分。意思对即可。若有其他答案，只要合理，亦可酌情给分。） 二.阅读理解。 （一）9.结构上总领全文；内容上点明题意（表明父亲的眼神对“我”影响之大）。 10.写出了“我”痛下决心、发愤求学的心理。 11.有耕耘就有收获，没有付出就没有回报。 （意思对即可） 12.父亲害怕“我”没有理想，放弃追求，怕对学习、工作等还不够尽力； “我”怕愧对父亲。13.此题答案开放，可以谈谈对如何教育子女这一问题的认识。 (二) 14.答题要点：（1）为了消掉心里的灾，（2）叫“我”永远不要忘记这个灾。（意思对 即可。） 15.依次为：孙子忽然降生→急烙（贴、勒）油饼→躲进野坟地。（意对即可。） 16.（1）写出了奶奶对侵略者的刻骨仇恨。（意对即可）（2）既写出了话语的多和讲话的快 速，又写出了奶奶说话时的气愤之情。17.没有标准答案，赞成与反对都可，也可取折中态 度。参考：若反对，可围绕奶奶语言的特点和作用（口语化、真切自然、真实可信、感情强 烈等）来说；若赞成，可依据“我”的语言的特点和作用（有较大自由度，可运用多种表达 方式，文学性强，能直接表达深刻的思想内容等）来说；若折中，可把两者的特点和作用结 合起来阐述。视分析是否有理，语言是否通顺给分。）18.不设统一答案。答案要点：（1）被 侵害的一方，世世代代都不能忘记侵略者带来的伤害和灾难；（2）对负有侵略罪责的一方， 只要能真诚忏悔、谢罪，也应给予理解与尊重。 (三) 19.①同“嬉”，可玩笑。 ②本来 ③用 ④离开座位，表示郑重。 （2 分。答对两个给 1 分。意思对即可。） 20.①酒喝得正畅快的时候，两个小官吏捆绑着一个人到楚王面前。 ②橘树在淮河以南就成长为橘；在淮河以北就成了枳，两者只是叶子相似，它(果实) 味道是不同的。（4 分。每小题 2 分。意思对即可。） 21.预先安排抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善 偷，从而戏弄晏子。（2 分，意思对即可。） 22.晏子以子之矛攻子之盾，运用比喻、类比等反驳方式反击了楚王的无礼和无理。（意思对 即可）（4 分）
三.作文略
8 三. 作文 略