第六单元写作指导写一篇观景感想
【文题展示】 写一篇夹叙夹议的文章,谈谈自己在某一景点的 所见所想。可以用现代文写作,也可以尝试用古文 写作。 要求:
1.景点描述要具体。可运用联想和想象,把花草 树木的四季变化、亭台楼阁的今昔比较写出来。 2.要写出景点的哪一方面引发了自己积极向上健 康的思考。这一方面与所发的议论要有一定的关联。 3.在写景基础上融进抒情和议论。寓情于景,感 情真挚;议论内容集中,观点鲜明,不泛泛而谈。 4.至少引用一句古代诗文,给文章增色。 5.题目自拟。篇幅不少于500字
【写作导航】 本单元作文是要求写一篇观景感想,用夹叙夹议 的手法,不仅要记录自己在某一景点的所见所闻,更要 抒发自己的所思所想。写好本单元作文,可以从以下 几方面入手 、要选取感想深刻的典型景点。你游览过的景 点也许有很多,这时你就要从中精心选取某一个让自 己印象深刻、最能引发自己感想的典型景点去写。你 可按照移步换景的方法对该景点进行具体、生动、形象 的描述
二、要找准引发感情的“触发点”。你在写好观景 内容的基础上,更要写出该景点的哪一方面引发了自 己积极向上健康的思考。这一方面与所发的议论要有 定的关联。 要巧妙运用好多种表达方式。在叙述描写好 景点景物的基础上巧妙融进抒情和议论。寓情于景, 感情真挚;议论观点鲜明,画龙点睛,深化中心主旨
【例文引路】 游秦始皇陵 去参观兵马俑的路上,司杌突然对大家说:“到秦 始皇陵了,路旁的那个大山包就是。”众人不禁都随着 他手指的方向望去,果见一个高大的荒冢,圈着灰色的 长长的围墙。于是车厢里七嘴八舌地热闹了一会儿, 荒冢便被抛出视线了。回来的时候,我请司机停一下 车,说要去参观秦始皇陵。实际地面上亭殿、牌楼之类 的建筑早已荡然无存,地宫尚未打开,仅能爬爬那个高 大的荒冢而已。所以此处几乎没有什么游人
爬了七八分钟,终于到了陵顶。山风突然猛了,我 忙闭目站了一会儿,等睁开眼再向远处眺望时,一切都 改换了色彩。天地茫茫一片,什么村落、车辆,都变成 了黑色的小点。背后是岩石裸露的黃沉沉的骊山,眼 前是黄色的渭水以及它冲刷而成的大片黄色平原,连 那蒙蒙的天色,也都是黄色的。我不禁想起了两句诗: “山其高兮,云雾锁其腰;水其漫兮,牛马相依稀
沉醉在这黄色的古老的如梦般的画境里,我仿佛 又回到了“六王毕,四海一”的壮阔时代。我想这广袤 的平原上,便有那“骊山北构而西折”,“覆压三百余 里”的阿房宫;我想那震惊世界、号为“第八奇迹”的兵 马俑,不过是一批殉葬的陶俑。我想始皇若在,此时的 心情该是怎样?自豪吗?有两千多年前的院墙——万 里长城为证。自负吗?有连20世纪现代人都难以匹 敌的恢弘气势为证。但我不想再念慨叹兴亡、歌功颂 德的句子,那往往是自欺欺人,一叶障目,自我陶醉。 也难怪,千古一帝那点洒脱气势,不是至今还常常挂在 某些国人口上吗?
我想起了始皇的渺小与无能 他焚了书,坑了儒,销毁天下兵器,铸为“金人”, 据函谷之险,依秦川之沃,以为天下无事,可万世为君 了。但历史的狂风把他的一切看似惊天动地的举动在 短短十几年中吹得烟消云散。他曾经感叹大海的伟 大,但他不知道,历史比大海更可畏。他曾经为了修 陵,赶走了方圆百里的百姓,但如今人家在他坟上修了 果园,他成了肥料;他曾经把无数珍宝和艺术品敛来殉 葬,借以炫耀自己的“始皇”之尊,但如今人家关心的
只是他的那些殉葬品,而他自己却被抛在了一边,成了 真正的殉葬品!他曾是怎样的自豪哟!他以为这种优 越感会被他的子子孙孙代代遗传下去,借以藐视那些 黑暗的土地和“野蛮”的民族。但他不知道,在他征服 过的土地上,又装饰了这些“野蛮人”的枪孔和弹片, 在他的陵墓周围,奔驰的是这些“野蛮人”制造的怪 物,连他以及他的那些家当的价值也要让这些“野蛮 人”来评定。我想,他此时若在,他的心情应是悔恨,悔 恨自己开创的所谓奇迹,却成了套在子孙脖颈上的重 重枷锁!然而,这一切又究竟是谁的责任?