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写作《语言要连贯》ppt课件2_八年级语文上册第四单元写作《语言要连贯》课件新人教版

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人最宝贵的是生命。生命属于人只 有一次。人的一生应当这样度过:当回 忆往事的时候,他不会因为虚度年华而 悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在 临死时候,他能够说:“我的整个生命 和全部精力,都已经献给了世界上最壮 丽的事业一一为人类的解放而斗争。” 奥斯特洛夫斯基

 人最宝贵的是生命。生命属于人只 有一次。人的一生应当这样度过:当回 忆往事的时候,他不会因为虚度年华而 悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在 临死时候,他能够说:“我的整个生命 和全部精力,都已经献给了世界上最壮 丽的事业----为人类的解放而斗争。”  ————奥斯特洛夫斯基

语言要连贯

语言要连贯

学习目标 1、读语段,感悟“语言连贯”的方法。 2、改语段,领会“语言连贯”的方法。 3、写语段,运用“语言连贯”方法,享受 写作的快乐

学习目标 1、读语段,感悟“语言连贯”的方法。 2、改语段,领会“语言连贯”的方法。 3、写语段,运用“语言连贯”方法,享受 写作的快乐

读语段感悟

读语段 感悟

雨季的果子,是杨梅。卖杨梅的都是苗族 女孩子,戴一顶小花帽子,穿着扳尖的绣了满 帮花的鞋,坐在人家阶石的一角,不时吆唤 声:“卖杨梅”,声音娇娇的。她们的声 音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨 梅很大,有一个乒乓球那样大,颜色黑红黑红 的,叫做“火炭梅”。这个名字起得真好,真 是像一球烧得炽红的火炭!一点都不酸!我吃 过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅,好像都 比不上昆明的火炭梅。 1、前后话题统一

雨季的果子,是杨梅。卖杨梅的都是苗族 女孩子,戴一顶小花帽子,穿着扳尖的绣了满 帮花的鞋,坐在人家阶石的一角,不时吆唤一 声:“卖杨梅——”,声音娇娇的。她们的声 音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨 梅很大,有一个乒乓球那样大,颜色黑红黑红 的,叫做“火炭梅”。这个名字起得真好,真 是像一球烧得炽红的火炭!一点都不酸!我吃 过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅,好像都 比不上昆明的火炭梅。 1、前后话题 统一

四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水 直荡漾到脚边,又缓缓地退回去。像 慈母拍着将睡去的婴儿似的,它轻轻地 拍着石岸。水里小小的鱼儿,还有调皮 的小虾,在眼前游来游去。 2、有合理的顺序

四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水 一直荡漾到脚边,又缓缓地退回去。像 慈母拍着将睡去的婴儿似的,它轻轻地 拍着石岸。水里小小的鱼儿,还有调皮 的小虾,在眼前游来游去。 2、有合理的 顺序

我遵嘱,不客气,这样做了。可是他却不放 弃客气,比如有一两处他认为可以不动的,就 定亲自来,谦虚而恳切地问我,同意不同意恢复。 我当然表示同意,并且说:“您看怎么样好就怎 么样,千万不要再跟我商量。”他说:“好,就 这样。”可是下次还是照样来商量,好像应该作 主的是我,不是他。 文字之外,日常交往,他同样是一以贯之 宽厚待人。例如一些可以算作末节的事,有事 或无事 3、衔接过渡自然。 恰当使用关联词、提示语或过渡句

我遵嘱,不客气,这样做了。可是他却不放 弃客气,比如有一两处他认为可以不动的,就一 定亲自来,谦虚而恳切地问我,同意不同意恢复。 我当然表示同意,并且说:“您看怎么样好就怎 么样,千万不要再跟我商量。”他说:“好,就 这样。”可是下次还是照样来商量,好像应该作 主的是我,不是他。 文字之外,日常交往,他同样是一以贯之, 宽厚待人。例如一些可以算作末节的事,有事, 或无事…… 3、衔接过渡自然。 恰当使用 关联词、提示语或过渡句

改语段领会

改语段 领会

夜深了,天空中暗淡的月亮与 明亮的繁星也躲在几片云朵下,闭 上了眼睛,太阳无力地向大地挥洒 最后一丝余晖,唯有路灯依旧默默 地守护着晚归的人们

夜深了,天空中暗淡的月亮与 明亮的繁星也躲在几片云朵下,闭 上了眼睛,太阳无力地向大地挥洒 最后一丝余晖,唯有路灯依旧默默 地守护着晚归的人们

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