甘肃省兰州市2016-2017学年八年级语文上学期期中试题 (总分:150分用时:120分钟) 题号 总分 得分 总分人 一、语言积累与运用。(30分) 下列加点字注音有误的一项是()(3分) A.签订(qian)惦记(dian)交卸(xie) 仄歪(ze) B.提防(di) 溃退(kui) 取缔(ti) 阻遏(e) C.歼灭(jian)差使(chai) 琐屑(xie)寒噤(jin) D.憎恶(zeng)诘问(jie) 震悚(s6ng)憧憬( chong) 2.下列词语中完全正确一项是 )(3分) A.阻遏创疤鸿蠕穷愁撩倒 B.烦躁狼籍蹒栅缭绕不绝 C.琐屑皇急杀戮臭名昭著 D.簌簌颓唐案牍黄发垂髫 3.下列各句中划线的成语使用不恰当的一项是( )。(3分) A.妈妈在抽屉翻来覆去的好几遍,还是没找到身份证 B.面对公安机关的审问,这个犯罪分子坚贞不屈,拒不承认自己的罪行。 C.诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的 D.有时说话就应照直说,别拐弯抹角的。 4.下列句子没有语病的一句( )(3分) A.从房间里飘出一股清香的龙井茶。 B.在如何提高课堂效率的问题上,老师听取了广泛同学们的意见 C.兴隆山的夏季,郁郁青青,气候宜人,真是兰州市民避暑的好去处。 D.兰州新区的建设,对进一步提升兰州和甘肃对外开放新形象具有重要意义 5.名著填空:(4分) 祥子是 的长篇代表作《》中的一个人物形象。这部作品以二十年代末 期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节,祥子来自农村,他 (填写人物性格),祥子最大的梦想不过是
甘肃省兰州市 2016-2017 学年八年级语文上学期期中试题 （总分：150 分 用时：120 分钟） 题 号 一 二 三 四 五 总分 得 分 总分人 一、语言积累与运用。（30 分） 1.下列加点字注音有误的一项是（ ）（3 分） A．签订(qiān) 惦记(diàn) 交卸(xiè) 仄歪（zè） B．提防(dī) 溃退(kuì) 取缔(tì) 阻遏(è) C．歼灭(jiān) 差使(chāi) 琐屑(xiè) 寒噤(jìn) D．憎恶(zēng) 诘问(jié) 震悚(sǒng) 憧憬(chōng) 2.下列词语中完全正确一项是（ ）（3 分） A. 阻遏 创疤 鸿蠕 穷愁撩倒 B. 烦躁 狼籍 蹒栅 缭绕不绝 C. 琐屑 皇急 杀戮 臭名昭著 D. 簌簌 颓唐 案牍 黄发垂髫 3.下列各句中划线的成语使用不恰当的一项是( )。（3 分） A．妈妈在抽屉翻来覆去的好几遍，还是没找到身份证。 B．面对公安机关的审问，这个犯罪分子坚贞不屈，拒不承认自己的罪行。 C．诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。 D．有时说话就应照直说，别拐弯抹角的。 4．下列句子没有语病的一句（ ）（3 分） A．从房间里飘出一股清香的龙井茶。 B．在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。 C．兴隆山的夏季，郁郁青青，气候宜人，真是兰州市民避暑的好去处。 D．兰州新区的建设，对进一步提升兰州和甘肃对外开放新形象具有重要意义。 5.名著填空：（4 分） 祥子是 的长篇代表作《______________》中的一个人物形象。这部作品以二十年代末 期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他 ____________________________________（填写人物性格），祥子最大的梦想不过是
。但是他的希望一次又一次破灭,他与命运的抗争最终以惨败告终。向 我们揭示当时社会不让好人有出路。 6.综合性学习(7分) 亲爱的同学们,“爱”是人类永恒的话题,在《让世界充满爱》这次综合性学习中,你们一定 会感受到爱心的可贵,你们的精神世界也会又一次得到升华。请阅读下面材料完成相关题目吧! 材料一:宝安福永有一个四世同堂之家。岳父去世后,80后女婿童定国挑起了家庭的担子。照 顾花甲之年的岳母、年过九旬的外婆和牙牙学语的儿子,他义不容辞。不仅如此,童定国还经常带 领全家参加义工活动,发动家人捐助贫困孩子读书。孝心和爱心让这个四世同堂之家充满着温馨与 欢乐 材料二:一个团队,十年坚守,近2000名学生的爱心承诺……从2003年开始,河南漯河医学高 等专科学校护理系学生社团一一博爱会的成员,定期到该市区几家敬老院服务,凑钱为老人买食品、 水果。十年来,虽然社团成员换了一批又一批,但成员人数却越来越多 同学们到了就陪他们在院子里聊天,顺便给他们剪剪指甲,做做按摩。同学们的到来,让敬老院里 充满了欢声笑语 材料三:天津市有一支由60多名老年人组成的志愿者队伍,从2008年开始这支平均年龄56岁 的“护路小分队”每天沿线巡逻,保护着沿线居民的生命安全。市民纷纷表示因为有了他们感到特 别安心温馨 (1)请用一句话概括材料二的内容(20字内)(3分 (2)请用精炼的语言表达你阅读这三则材料后的感受(2分) (3)《让世界充满爱》的综合性学习活动形式有多种,如:主题班会,请你也为这次综合性学习 设计几个活动?(2分)(至少答两种) 7.按原文或提示默写。(7分) (1)少壮不努力, 《长歌行》 (2)气蒸云梦泽, 。《望洞庭湖赠张丞相》。 (3)写莲高洁,质朴的句子是:“ (4)《望岳》中表明诗人不怕困难,勇于攀登,有俯视一切的雄心和气概的诗句
________________________。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。向 我们揭示当时社会不让好人有出路。 6.综合性学习（7 分） 亲爱的同学们，“爱”是人类永恒的话题，在《让世界充满爱》这次综合性学习中，你们一定 会感受到爱心的可贵，你们的精神世界也会又一次得到升华。请阅读下面材料完成相关题目吧！ 材料一：宝安福永有一个四世同堂之家。岳父去世后，80 后女婿童定国挑起了家庭的担子。照 顾花甲之年的岳母、年过九旬的外婆和牙牙学语的儿子，他义不容辞。不仅如此，童定国还经常带 领全家参加义工活动，发动家人捐助贫困孩子读书。孝心和爱心让这个四世同堂之家充满着温馨与 欢乐。 材料二：一个团队，十年坚守，近 2000 名学生的爱心承诺……从 2003 年开始，河南漯河医学高 等专科学校护理系学生社团――博爱会的成员，定期到该市区几家敬老院服务，凑钱为老人买食品、 水果。十年来，虽然社团成员换了一批又一批，但成员人数却越来越多。 同学们到了就陪他们在院子里聊天，顺便给他们剪剪指甲，做做按摩。同学们的到来，让敬老院里 充满了欢声笑语。 材料三：天津市有一支由 60 多名老年人组成的志愿者队伍，从 2008 年开始这支平均年龄 56 岁 的“护路小分队”每天沿线巡逻，保护着沿线居民的生命安全。市民纷纷表示因为有了他们感到特 别安心温馨。 （1）请用一句话概括材料二的内容（20 字内）（3 分） （2）请用精炼的语言表达你阅读这三则材料后的感受（2 分） （3）《让世界充满爱》的综合性学习活动形式有多种，如：主题班会，请你也为这次综合性学习 设计几个活动？（2 分）（至少答两种） 7.按原文或提示默写。（7 分） （1）少壮不努力, _______ ________。《长歌行》 （2）气蒸云梦泽, ____________ _____。《望洞庭湖赠张丞相》。 （3）写莲高洁，质朴的句子是 ：“ ， ”。 （ 4 ） 《望岳》中表明诗人不怕困难，勇于攀登，有俯视一切的雄心和气概的诗句
(5) 烟波江上使人愁。《黄鹤楼》 古诗文阅读(24分) (一)阅读《春夜喜雨》完成下列问题(4分) 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节,,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声 野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。 8.这首诗以“好雨”开头,请说明作者称赞它的原因 (1分) 9.你认为“随风潜入夜,润物细无声。”中那个词用的好?为什么?(3分) (二)阅读下面文言文,完成后面的问题。(20分) 桃花源记 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草 鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步, 豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作, 女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自 云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无 论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去,此中人语 云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志, 遂迷,不复得路 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 10.翻译句子:(6分) (1)自云先世避秦进乱,率妻子邑人来此绝境 (2)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋
是 ， 。 （5）____________ _____？烟波江上使人愁。《黄鹤楼》 二．古诗文阅读（24 分） （一）阅读《春夜喜雨》完成下列问题（4 分） 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 8.这首诗以“好雨”开头,请说明作者称赞它的原因____________ _____（1 分） 9.你认为“ 随风潜入夜，润物细无声。” 中 那 个 词 用 的 好 ？ 为什么？ （3 分） （二）阅读下面文言文，完成后面的问题。（20 分） 桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草 鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步， 豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男 女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自 云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问 今是何世，乃不知有汉，无 论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语 云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志， 遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 1 0 .翻译句子： （6 分） （1）自 云 先 世 避 秦 进 乱 ， 率 妻 子 邑 人 来 此 绝 境 . （2）问 今 是 何 世 ， 乃 不 知 有 汉 ， 无 论 魏 晋
11.解释下列句子中的黑体字。(4分) (1)有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻 (2)村中闻有此人,咸来问讯 (3)余人各复延至其家,皆出酒食 (4)及郡下,诣太守,说如此。 12.缘溪而行的渔夫忽然看到美丽静谧的桃林,此景激起他极大的好奇心,并让他产生穷其林的愿 望,请从文中找出这段景物描写。(3分) 答 13.渔人穿过山洞,眼前豁然开朗,展现在他眼前的是一派祥和的景象,请你谈谈渔人是从哪些方 面感受到世外桃源的美好?(4分) 答 14.盛世少有隐者。面对当时的社会,作者在不苟且,不同污,难释怀的复杂感情下,隐居山林并 创造了亦真亦幻的“桃花源”,请你说说作者创造此文的目的是什么?(3分) 三、现代文阅读(36分)寻找一颗善良的心 我曾一度怕人瞧见我跟父亲在一起。他身材矮小,走起路来跛得厉害,我们时常一道外出,他 的手要撑在我的胳膊上才能保持身体平衡,由此引来路人的注视。那种讨厌的目光,让我内心痛苦 辗转,而父亲却镇定自若。 让我们两人的脚步协调起来比较困难,他蹒珊而行,我又缺乏耐心,正因为如此,我们一起行 走的时候从不多说话。但一旦出了门,他总免不了交代:“你定步伐,我努力跟上。” 我们通常在家和地铁之间来去,这是他上班的必由之路。他是个工作狂,哪怕天气再恶劣,他也决 不旷一天工,总能按时抵达办公室。这可不是件简单的事。碰上冰天雪地的日子,即使有人搀扶, 父亲也走不稳。在这样的天气里,姐姐或者是我就用孩子玩的雪橇拉着他穿过纽约市布鲁克林的街
1 1 .解 释 下 列 句 子 中 的 黑体字 。 （4 分） （1）有 良 田 美 池 桑 竹 之 属 ， 阡 陌 交 通． ．， 鸡 犬 相 闻 。 （2）村 中 闻 有 此 人 ， 咸．来问讯。 （3）余人各复 延．至 其 家 ， 皆 出 酒 食 。 （4）及 郡 下 ， 诣 太 守 ， 说 如 此． ．。 12．缘溪而行的渔夫忽然看到美丽静谧的桃林，此景激起他极大的好奇心，并让他产生穷其林的愿 望，请从文中找出这段景物描写。（3 分） 答： 13．渔人穿过山洞，眼前豁然开朗，展现在他眼前的是一派祥和的景象，请你谈谈渔人是从哪些方 面感受到世外桃源的美好？（4 分） 答： 14．盛世少有隐者。面对当时的社会，作者在不苟且，不同污，难释怀的复杂感情下，隐居山林并 创造了亦真亦幻的“桃花源”，请你说说作者创造此文的目的是什么？（3 分） 答： 三、现代文阅读（36 分） 寻找一颗善良的心 我曾一度怕人瞧见我跟父亲在一起。他身材矮小，走起路来跛得厉害，我们时常一道外出，他 的手要撑在我的胳膊上才能保持身体平衡，由此引来路人的注视。那种讨厌的目光，让我内心痛苦 辗转，而父亲却镇定自若。 让我们两人的脚步协调起来比较困难，他蹒珊而行，我又缺乏耐心，正因为如此，我们一起行 走的时候从不多说话。但一旦出了门，他总免不了交代：“你定步伐，我努力跟上。” 我们通常在家和地铁之间来去，这是他上班的必由之路。他是个工作狂，哪怕天气再恶劣，他也决 不旷一天工，总能按时抵达办公室。这可不是件简单的事。碰上冰天雪地的日子，即使有人搀扶， 父亲也走不稳。在这样的天气里，姐姐或者是我就用孩子玩的雪 橇拉着他穿过纽约市布鲁克林的街
道,把他送到地铁站口。他总是紧紧抓住入口处阶梯边缘的栏杆,一步一步往下走,直到温暖的地 铁隧道里冰融的地方 在昔日的言谈中,他从不觉得自己是个令人怜悯的对象:对那些幸福而健全的人,他也从未流 露出任何妒忌之情。他在别人身上寻找的是一颗善心,他发现谁拥有这样的一颗心,谁就会友好和 善良地对待他。’如今我也长大成人,我相信那是一个评判人的合适的标准。 现在我才明白,他总是通过我一一他惟一的儿子,来间接地参与许多事情。我打球,他在一旁喝彩 我加入海军,就是他“加入”了海军。我回家度假,他便安排我参观他的办公室。对同仁介绍我的 时候,他由衷地说:“这是我的儿子,也是我自己,要不是情况不同,他做到的也是我能做到的。” 他说这些话的时候声音总是很轻。 父亲已经去世多年了,但我越来越多地想起他。我不知道昔日他是否感觉到过我同他一起行走时的 不情愿。如果他意识到这一点,我为自己没能告诉他有多内疚、多卑俗、多懊悔而深感愧疚 当我为琐事而抱怨时, 我都不由得想起父亲。而在这样的时刻,仿佛是我把 自己的手放在他的胳膊上来恢复一种平衡,并且我在心里说:“你定步伐,我努力跟上!” 15.阅读全文,用简要的语句说明“我”对父亲感情变化的三个阶段。(3分) 16.文中第一自然段中“那种讨厌的目光,让我内心痛苦辗转”与下文的哪句话照应?(2分) 17.文中的“我”认为评判人的合适的标准是什么?(2分) 18.根据文章内容,在最后一段的横线处填上两句话,使其与前一句构成排比句。(3分) 19.从文中的哪些事可以看出“他从不觉得自己是令人怜悯的对象?”(3分) 20.你认为这篇文章中的父亲是怎样一个人?(至少要答出两个方面)(4分) 破茧成蝶
道，把他送到地铁站口。他总是紧紧抓住入口处阶梯边缘的栏杆，一步一步往下走，直到温暖的地 铁隧道里冰融的地方。 在昔日的言谈中，他从不觉得自己是个令人怜悯的对象；对 那些幸福而健全的人，他也从未流 露出任何妒忌之情。他在别人身上寻找的是一颗善心，他发现谁拥有这样的一颗心，谁就会友好和 善良地对待他。’如今我也长大成人，我相信那是一个评判人的合适的标准。 现在我才明白，他总是通过我— —他惟一的儿子，来间接地参与许多事情。我打球，他在一旁喝彩； 我加入海军，就是他“加入”了海军。我回家度假，他便安排我参观他的办公室。对同仁介绍我的 时候，他由衷地说：“这是我的儿子，也是我自己，要不是情况不同，他做到的也是我能做到的。” 他说这些话的时候声音总是很轻。 父亲已经去世多年了，但我越来越多地想起他。我不知道昔日他是否感觉到过我同他一起行走时的 不情愿。如果他意识到这一点，我为自己没能告诉他有多内疚、多卑俗、多懊悔而深感愧疚。 当我为琐事而抱怨时，_________，________，我都不由得想起父亲。而在这样的时刻，仿佛是我把 自己的手放在他的胳膊上来恢复一种平衡，并且我在心里说：“你定步伐，我努力跟上！” 15．阅读全文，用简要的语句说明“我”对父亲感情变化的三个阶段。（3 分） 16．文中第一自然段中“那种讨厌的目光，让我内心痛苦辗转”与下文的哪句话照应?（2 分） 17．文中的“我”认为评判人的合适的标准是什么?（2 分） 18．根据文章内容，在最后一段的横线处填上两句话，使其与前一句构成排比句。（3 分） 19．从文中的哪些事可以看出“他从不觉得自己是令人怜悯的对象？”（3 分） 20．你认为这篇文章中的父亲是怎样一个人?(至少要答出两个方面)（4 分） 破茧成蝶
①乡居年代,我曾在蚕房里住过两年。我洞悉蚕在其生命轮回过程中每一个隐秘的细节。由黑 珍珠一般的子儿,到肉嘟嘟的蚕儿,到沉睡茧中的蛹,最后羽化①成蛾,这个神秘的精灵就完成了 次生命的变异。 ②观察这样的过程是需要耐心的。不过,我愿意等,我始终认为,这样的等本身就是诗意的 当可爱的蚕儿吸取了充足的甘露润泽之后,便用生命的丝线织茧而栖,沉沉而睡。生命被无尽期的 黑暗覆盖,沉埋于寂静之中。其实,它是在做一个坚实的梦,蕴蓄着一次生命的复活 ③终于,它咬破自己织制的茧子,出来了,由蛹化蛾,完成了生命本质的飞跃,给我惊喜的震 颤。请原谅我的固执,让我称它为蝶。因为它让我想到化蝶的传说(2)。我想,这个细小的生命,它 短暂的沉睡,类似于一次死亡。而当它痛苦地咬破自己织制的茧,羽化成蝶,就完成了生命的复活 这个小精灵,在其短暂的一生中,是那么专注于自己的生命,用重生来拒绝死亡,穿越了生死的界 限,让生命得以绚烂。透过它的生命过程,从某种性质上说,它接近于神话中涅磐的凤凰③ ④我感动于破茧成蝶带来的美学意蕴。很多时候,我看着它振动透明的薄翼,时而以舞者的姿 态翩飞于屋檐下,时而款款行走于墙壁之上。这只蝶使我的思绪得以穿越虚与实的空间。我在想, 当初它的沉睡,就是在做着一个蝶梦,一个死与生相连的梦。这个梦既洋溢着古典的气息,又充满 着生命的哲思 ⑤其实在生活中,很多时候,我们就如那小小的蚕儿,经常会陷于一种生存的室息状态,或是 处于绝望的境地。对于我们个体生命而言,有时心灵也会结上一种“茧”。如果我们能用心去咬破自 己构筑的外壳,尽管这一过程会很痛苦,但于生命的重生,它又实在是一种必须 ⑥所以破茧成蝶,是人生的一种境界。能够破茧成蝶,就会重获生命的欢愉和快慰。 [注]①羽化:昆虫由蛹变为成虫 ②化蝶的传说:梁山伯祝英台的爱情故事。梁祝为爱殉情,双双化蝶。 ③涅磐( nie pan):指所幻想的超脱生死的境界。在文中指通过死亡获得新生 21.阅读第①②段,想想作者为什么说等待蚕破茧成蝶的过程“本身就是诗意的”?(用文中相关语句 回答)(3分) 22.揣摩加横线的词语在文中的含义。(4分)
①乡居年代，我曾在蚕房里住过两年。我洞悉蚕在其生命轮回过程中每一个隐秘的细节。由黑 珍珠一般的子儿，到肉嘟嘟的蚕儿，到沉睡茧中的蛹，最后羽化①成蛾，这个神秘的精灵就完成了 一次生命的变异。 ②观察这样的过程是需要耐心的。不过，我愿意等，我始终认为，这样的等本身就是诗意的。 当可爱的蚕儿吸取了充足的甘露润泽之后，便用生命的丝线织茧而栖，沉沉而睡。生命被无尽期的 黑暗覆盖，沉埋于寂静之中。其实，它是在做一个坚实的梦，蕴蓄着一次生命的复活。 ③终于，它咬破自己织制的茧子，出来了，由蛹化蛾，完成了生命本质的飞跃，给我惊喜的震 颤。请原谅我的固执，让我称它为蝶。因为它让我想到化蝶的传说(2)。我想，这个细小的生命，它 短暂的沉睡，类似于一次死亡。而当它痛苦地咬破自己织制的茧，羽化成蝶，就完成了生命的复活。 这个小精灵，在其短暂的一生中，是那么专注于自己的生命，用重生来拒绝死亡，穿越了生死的界 限，让生命得以绚烂。透过它的生命过程，从某种性质上说，它接近于神话中涅磐的凤凰③。 ④我感动于破茧成蝶带来的美学意蕴。很多时候，我看着它振动透明的薄翼，时而以舞者的姿 态翩飞于屋檐下，时而款款行走于墙壁之上。这只蝶使我的思绪得以穿越虚与实的空间。我在想， 当初它的沉睡，就是在做着一个蝶梦，一个死与生相连的梦。这个梦既洋溢着古典的气息，又充满 着生命的哲思。 ⑤其实在生活中，很多时候，我们就如那小小的蚕儿，经常会陷于一种生存的窒息状态，或是 处于绝望的境地。对于我们个体生命而言，有时心灵也会结上一种“茧”。如果我们能用心去咬破自 己构筑的外壳，尽管这一过程会很痛苦，但于生命的重生，它又实在是一种必须。 ⑥所以破茧成蝶，是人生的一种境界。能够破茧成蝶，就会重获生命的欢愉和快慰。 [注]①羽化：昆虫由蛹变为成虫。 ②化蝶的传说：梁山伯祝英台的爱情故事。梁祝为爱殉情，双双化蝶。 ③涅磐(niè pán)：指所幻想的超脱生死的境界。在文中指通过死亡获得新生。 21.阅读第①②段，想想作者为什么说等待蚕破茧成蝶的过程“本身就是诗意的”?(用文中相关语句 回答)(3 分) 22.揣摩加横线的词语在文中的含义。(4 分)
(1)这个神秘的精灵就完成了一次生命的变异。 2)我们就如那小小的蚕儿,经常会陷于一种生存的窒息状态,或是处于绝望的境地 23.联系上下文理解第④段画线句“这只蝶使我的思绪得以穿过虚与实的空间”的含义。(4分) 24.请分析第⑤段画线句在文章结构上的作用。(3分) 25.·请联系生活,谈谈你是怎样理解第⑤段“有时心灵也会结上一种‘茧’”这句话中所说的心灵之 “茧”的?你认为该如何冲破心灵之“茧”?(5分) 四、写作(60分) 人生有无数的第一次,也有着无数的第二次。第二次也许是第一次的重复,但可能有全新的发现 第二次也许会趋于平淡,但更可能绽放精彩。第二次是一种坚持,是一种回味,是一次新生…… 请你以“第二次”为题写一篇600字左右的文章:要求:①把题目补充完整。②写出真情感
(1)这个神秘的精灵就完成了一次生命的变异。 (2)我们就如那小小的蚕儿，经常会陷于一种生存的窒息状态，或是处于绝望的境地。 23.联系上下文理解第④段画线句“这只蝶使我的思绪得以穿过虚与实的空间”的含义。(4 分) 24.请分析第⑤段画线句在文章结构上的作用。(3 分) 25.请联系生活，谈谈你是怎样理解第⑤段“有时心灵也会结上一种‘茧’”这句话中所说的心灵之 “茧”的?你认为该如何冲破心灵之“茧”?(5 分) 四、写作（60 分） 人生有无数的第一次，也有着无数的第二次。第二次也许是第一次的重复，但可能有全新的发现; 第二次也许会趋于平淡，但更可能绽放精彩。第二次是一种坚持，是一种回味，是一次新生…… 请你以“第二次______”为题写一篇 600 字左右的文章；要求：①把题目补充完整。②写出真情感 受
2016-2017第一学期联片办学八年级语文期中考试答案 B2.D3. 4.D(每题3分) 5.老舍(1分)骆驼祥子(1分)自尊好强,吃苦耐劳(1分)拥有自己的车(1分) (1)河南一学生社团为爱坚守十年。(3分) (2)只要人人都献出一点爱,世界会变得更美好。/我们的社会充满爱。(答出意思语言通顺即可) (2分) (3)主题班会,演讲比赛,讲故事比赛,话剧表演等(至少答出两种)(2分) 7略(每题1分,共7分) 8知时节或当春乃发生(1分) 9.潜(1分)生动形象的写出春雨悄无声息的特点(2分) 10略(6分) 11略(4分) 12,忽逢桃花林,夹岸数百步,芳草鲜美,落英缤纷。(3分) 13围绕自然环境,社会环境,人们生活,社会风尚回答或者围绕美丽富足,和平安宁,自由快乐, 尊老爱幼,民风淳朴,热情好客亦可。(4分) 14表达了作者对美好生活的追求与向往,对黑暗现实的否定与批判,寄托自己的政治理想,反映广 大劳动人民的意愿。(3分) 15不情愿(不喜欢)——深感愧疚(内疚、懊悔)一一由衷敬佩(佩服)(3分) 16我不知道昔日他是否感觉到过我,同他一起行走时的不情愿。(2分) 17做人要拥有一颗善心。(要友好和善良地对待他人。)(3分) 18当我妒忌别人的好运时,当我缺乏一颗善心时(或“当我缺乏顽强的意志时,当我失去一颗自信 心时”都司)(要结合文章内容,根据父亲的精神品质来回答,要与前一句构成排比句式。)(3分) 19他是一个工作狂,哪怕天气在恶劣,他也绝不旷一天工,而且他总能按时抵达办公室。(意思对 即可)(3分) 20这篇文章刻画了一位令人难忘的父亲,他①身有残疾,但②意’志顽强,③自强自立(自尊),④ 开朗乐观(自信),⑤工作执着,⑥与人为善,⑦关心儿子的成长,⑧热爱生活。(意思对即可。)(4
2016-2017 第一学期联片办学八年级语文期中考试答案 1.B 2.D 3.B 4.D （每题 3 分） 5.老舍 （1 分） 骆驼祥子（1 分） 自尊好强，吃苦耐劳 （1 分） 拥有自己的车（1 分） 6.(1)河南一学生社团为爱坚守十年。（3 分） （2）只要人人都献出一点爱，世界会变得更美好。/我们的社会充满爱。（答出意思语言通顺即可） （2 分） (3)主题班会，演讲比赛，讲故事比赛，话剧表演等（至少答出两种）（2 分） 7 略（每题 1 分，共 7 分） 8.知时节或当春乃发生（ 1 分） 9. 潜（1 分）生动形象的写出春雨悄无声息的特点(2 分) 10 略（6 分） 11 略（4 分） 12，忽逢桃花林，夹岸数百步，芳草鲜美，落英缤纷。(3 分) 13 围绕自然环境，社会环境，人们生活，社会风尚回答或者围绕美丽富足，和平安宁，自由快乐， 尊老爱幼，民风淳朴，热情好客亦可。(4 分) 14 表达了作者对美好生活的追求与向往，对黑暗现实的否定与批判，寄托自己的政治理想，反映广 大劳动人民的意愿。(3 分) 15 不 情愿(不喜欢)——深感愧疚(内疚、懊悔)——由衷敬佩(佩服) (3 分) 16 我不知道昔日他是否感觉到过我，同他一起行走时的不情愿。(2 分) 17 做人要拥有一颗善心。(要友好和善良地对待他人。) (3 分) 18 当我妒 忌别人的好运时，当我缺乏一颗善心时(或“当我缺乏顽强的意志时，当我失去一颗自信 心时”都司)(要结合文章内容，根据父亲的精神品质来回答，要与前一句构成排比句式。) (3 分) 19 他是一个工作狂，哪怕天气在恶劣，他也绝不旷一天工，而且他总能按时抵达办公室。(意思对 即可) (3 分) 20 这篇文章刻画了一位令人难忘的父亲，他①身有残疾，但②意’志顽强，③自强自立(自尊)，④ 开朗乐观(自信)，⑤工作执着，⑥与人为善，⑦关心儿子的成长，⑧热爱生活。(意思对即可。) (4
21、(3分)因为在等待中,我感受到蚕破茧成蝶的过程是蕴蓄着一次生命复活的坚实的梦 22、(4分)(1)变异:在文中指蚕由蛹变蛾的过程。(2分) (2)窒息:在文中指(生存)困难窘迫。(2分,如果答“绝望的境地”扣1分) 23、(4分)作者看到眼前(姿态翩飞)的蝶,想到了它的沉睡就是一个生死相连(既洋溢着古典的 气息.又充满着生命的哲思)的梦 24.(3分)由上文蚕破茧化蝶过渡到对人生的思考(只答承上启下或过渡给2分) 25、(5分)指人生道路上的障碍,如低微的出身、平庸的相貌、痛苦的遭遇等(2分) 用自尊、自信、毅力、勇气、智慧去扫除人生道路上的障碍(3分)(意合即可) 26作文评价标准见2016年中考评分标准
分) 21、(3 分)因为在等待中，我感受到蚕破茧成蝶的过程是蕴蓄着一次生命复活的坚实的梦。 22、(4 分)(1)变异：在文中指蚕由蛹变蛾的过程。(2 分) (2)窒息：在文中指(生存)困难窘迫。(2 分，如果答“绝望的境地”扣 1 分) 23、(4 分)作者看到眼前(姿态翩飞)的蝶，想到了它的沉睡就是一个生死相连(既洋溢着古典的 气息.又充满着生命的哲思)的梦。 24.(3 分)由上文蚕破茧化蝶过渡到对人生的思考(只答承上启下或过渡给 2 分) 25、(5 分)指人生道路上的障碍，如低微的出身、平庸的相貌、痛苦的遭遇等(2 分) 用自尊、自信、毅力、勇气、智慧去扫除人生道路上的障碍(3 分)(意合即可) 26 作文评价标准见 2016 年中考评分标准
