家制定的课程评估指标的基础上，强调学生的主体性，加强对教学效 果和课程特色的评价。要完善评价反馈机制，进一步推动同行之间的 互评，学生的评价，强调先进的教学理念、信息技术的应用和课程资 源的共建共享。 4精品课程网站的建设质量参差不齐 为了评建优秀课程，有的教学网站直接交给外部的专业人员进行 制作，可想而知，如此建成的网站必然是教学资源的堆砌，缺少教育 思想和教学理念的贯穿。 建议：精品课程网络资源建设，应按国家相关文件规定精心设计 资源，充分体现精品课程的特色，重视提升精品课程网络资源的质量。 网站的建设要依据国家关于精品课程建设的指导思想、内容要求和技 术标准进行，要充分体现现代教育思想，保证教学资源的可利用性和 教学视频资料的完整性，加强完善互动交流模块和学习评价模块的建 设。在技术上要充分考虑资源使用方便、容易更新、方便共享和重用 等特性。 精品课程建设是一项长期工作，在精品课程建设的过程中，必须 保证教学理念的先进性、课程内容的先进性、课程实施的先进性和教 师水平的先进性，注重教育理念的改革和创新，加强教有教学改革， 才能实现高校精品课程建设工作健康持续地发展。 「参考文献] [叮浏亚娟，蒋泽林高校精品课程建设刍议N内江师范学院学报，2009，(2) 2龚志武关于国家精品课程建设现状的若干思考中国电化教育，2008，（ [3]刘字航刘俊强高校精品课程存在的问题及对策探析)边疆经济与文 化，2010，(1) [4刘岚，徐毅鹏.高校精品课程现状及可持续发展探析N杭州电子科技大学学家制定的课程评估指标的基础上，强调学生的主体性，加强对教学效 果和课程特色的评价。要完善评价反馈机制，进一步推动同行之间的 互评，学生的评价，强调先进的教学理念、信息技术的应用和课程资 源的共建共享。 4.精品课程网站的建设质量参差不齐 为了评建优秀课程，有的教学网站直接交给外部的专业人员进行 制作，可想而知，如此建成的网站必然是教学资源的堆砌，缺少教育 思想和教学理念的贯穿。 建议：精品课程网络资源建设，应按国家相关文件规定精心设计 资源，充分体现精品课程的特色，重视提升精品课程网络资源的质量。 网站的建设要依据国家关于精品课程建设的指导思想、内容要求和技 术标准进行，要充分体现现代教育思想，保证教学资源的可利用性和 教学视频资料的完整性，加强完善互动交流模块和学习评价模块的建 设。在技术上要充分考虑资源使用方便、容易更新、方便共享和重用 等特性。 精品课程建设是一项长期工作，在精品课程建设的过程中，必须 保证教学理念的先进性、课程内容的先进性、课程实施的先进性和教 师水平的先进性，注重教育理念的改革和创新，加强教育教学改革， 才能实现高校精品课程建设工作健康持续地发展。 [参考文献] [1]刘亚娟,蒋泽林.高校精品课程建设刍议[N].内江师范学院学报,2009,(2) [2]龚志武.关于国家精品课程建设现状的若干思考[J].中国电化教育,2008,(1) [3]刘宇航,刘俊强.高校精品课程存在的问题及对策探析[J].边疆经济与文 化,2010,(1) [4]刘岚,徐毅鹏.高校精品课程现状及可持续发展探析[N].杭州电子科技大学学