(2)目标制定者就是目标的执行人；(3)采取自主管理式自我控制的办法，以充分调动每个人的 积极性、创造性和主动性；(4)对目标完成情况要进行统一的检查和评价，兑现预先确定的奖惩 条件。 目标管理的意义：(1)有利于以战略目标导向各项具体工作；(2)有利于分清职责，强化责 任，提高整体效能；(3)有利于加强全面控制，协调各方面的关系；(4)有利于激励员工，发挥其 积极性：(5)有利于成果管理，克服形式主义。 2.当一个人感受到的心理压力过小时，干劲不大，工作绩效不会大；反之当感受到的心理 压力过大时，工作积极性、创造性低下，工作绩效也不会大。只有当工作压力适当时，才能最大 限度地发挥人的智慧、才能、潜力，因此工作绩效最大。可见，人的工作绩效与感受到的心理压 力呈倒U形关系。 联系实际举例说明。 3.(1)决定时间的耗费标准，选定目标，制订计划； (2)实施分割与集中的方法来增加自由时间，进行合理消耗： (3)总结自己时间的消耗情况，诊断自己的时间利用状况，找出浪费时间的活动并消除之： (4)应用现代系统科学和定量方法控制自己的时间； (5)应用各种技巧和方法来节约自己的时间。 四、案例分析(20分) (运用教材中的管理理论，分析下面的案例，写出300字左右的心得体会。答案不求一致， 凡能自圆其说者，均可得分，尤其鼓励具有创新意识的分析和体会) 甲校成功完成外语组长任命主要是遵循了人才选拔的标准和人才使用的原则。 根据人才选拔的相关知识，人才的选拔标准是德才兼备。要着重看实际表现，资历、学历 仅能作参考。 在“德”方面，小刘工作勤奋、不计得失，有良好的工作作风和合作精神。“才”方面，小刘有 较强的业务能力、创新精神。在资历方面，小刘虽然不如老张、老李，但是小刘有真才实学，有 实干精神。正是权衡了以上标准，甲校为了适合本校外语教改的需求，挑选了能真正为教改目 标添砖加瓦的小刘，所以该校的教改成功、组长任命成功。 根据人才任用的相关知识，在任用人才时，要做到：知人善任、用人所长、择人任事。并且 要有一个合理的人才结构，在配备工作集体时，各类人才要配备得当，要有老中青结合的人才 年龄结构。 甲校在考虑外语组长一职需要一定的权威，所以任用有威望的周副校长兼任组长，为小刘 开展工作提供坚实的后盾，而外语组实际的决策，让小刘发挥其专业、能力特长和闯劲来做出。 这一任命充分考虑到了用人所长和互补的年龄结构，所以该校的任命才得以成功。 62(2)目标制定者就是 目标的执行人 ;(3)采取 自主管理式 自我控制 的办法，以充分调动每个人 的 积极性、创造性和主动性;(4)对目标完成情况要进行统一的检查和评价，兑现预先确定的奖惩 条件。 _- 目标管理的意义:(1)有利于以战略 目标导向各项具体工作 ;(2)有利于分清职责，强化 责 任，提高整体效能;(3)有利于加强全面控制，协调各方面的关系;(4)有利于激励员工，发挥其 积极性 ;(5)有利于成果管理 ，克服形式主义。 2.当一个人感受到的心理压力过小时，干劲不大，工作绩效不会大;反之当感受到的心理 压力过大时 ，工作积极性 、创造性低下 ，工作绩效也不会大 。只有当工作压力适当时 ，才能最大 限度地发挥人的智慧、才能、潜力 ，因此工作绩效最大。可见，人的工作绩效与感受到的心理压 力呈倒 U形关系。 联系实际举例说 明。 3. (1)决定时间的耗费标准，选定目标，制订计划; <2)实施分割与集中的方法来增加 自由时间 ，进行合理消耗 ; (3)总结自己时间的消耗情况，诊断自己的时间利用状况，找出浪费时间的活动并消除之; (4)应用现代系统科学和定量方法控制 自己的时间; (5)应用各种技巧和方法来节约 自己的时间。 四、案例分析(2。分) (运用教材 中的管理理论 ，分析下面的案例 ，写出 300字左右的心得体会。答案不求一致 ， 凡能 自圆其说者，均可得分 ，尤其鼓励具有创新意识的分析和体会) 甲校成功完成外语组长任命主要是遵循 了人才选拔的标准和人才使用的原则。 根据人才选拔的相关知识，人才的选拔标准是德才兼备。要着重看实际表现，资历、学历 仅能作参考。 在“德”方面，小刘工作勤奋 、不计得失 ，有良好的工作作风和合作精神 。“才”方面 ，小刘有 较强的业务能力、创新精神。在资历方面 ，小刘虽然不如老张 、老李，但是小刘有真才实学，有 实干精神。正是权衡了以上标准，甲校为了适合本校外语教改的需求，挑选了能真正为教改目 标添砖加瓦的小刘，所以该校的教改成功、组长任命成功。 根据人才任用的相关知识，在任用人才时，要做到:知人善任、用人所长、择人任事。并且 要有一个合理的人才结构，在配备工作集体时，各类人才要配备得当，要有老中青结合的人才 年龄结构。 甲校在考虑外语组长一职需要一定的权威，所以任用有威望的周副校长兼任组长，为小刘 开展工作提供坚实的后盾，而外语组实际的决策，让小刘发挥其专业、能力特长和闯劲来做出。 这一任命充分考虑到了用人所长和互补的年龄结构，所以该校的任命才得以成功