我看见在两棵树的中间立着一个小木牌,上面歪歪 扭扭地写着四个字山石小学。学校里没有平整的操场 没有好玩自国把自己所看到的山石小学的情笔短得 已终不能况用生动的语言记录下来。日得已经不 能手旧。老师的教坐工具就是几支粉笔,一块有些破的黑 板可是你们还是认真地学习。你们全校几百人才只有 本字典,在字典上有人写了一首小诗:“此书值千金, 怀了伤人④对字典上的小诗印象深刻。可见这仅有 的一本字典对于你们而言是多么的可贵呀!我看见在两棵树的中间立着一个小木牌，上面歪歪 扭扭地写着四个字——山石小学。学校里没有平整的操场， 没有好玩的运动器材，教室是几间矮小的平房，铅笔短得 已经不能再短，橡皮小得已经不能再小，课桌旧得已经不 能再旧。老师的教学工具就是几支粉笔，一块有些破的黑 板。可是你们还是认真地学习。③你们全校几百人才只有 一本字典，在字典上有人写了一首小诗：“此书值千金， 坏了伤人心，借给朋友看，千万要小心。 ” ④可见这仅有 的一本字典对于你们而言是多么的可贵呀！ ③把自己所看到的山石小学的情 况用生动的语言记录下来。 ④对字典上的小诗印象深刻