A.两者涉及的变异类型依次是基因重组、染色体变异 B.两者的操作中都需要使用纤维素酶和果胶酶 C.植物体细胞杂交获得的新个体与亲代之间存在生殖隔离 D.与传统植物杂交相比，植物体细胞杂交可以打破生殖隔离，实现远缘杂交育种 答案B 解析：传统植物杂交为有性杂交，涉及的变异类型是基因重组：植物体细胞杂交涉 及的变异类型是染色体变异，A项正确。有性杂交时不需要使用纤维素酶和果胶 酶，B项错误。植物体细胞杂交获得的新个体与亲代间存在生殖隔离.C项正确。 有性杂交一般发生在同种之间，而植物体细胞杂交打破了生殖隔离，实现了远缘杂 交育种，D项正确。 18.某研究性学习小组的同学在研究细胞工程时，列表比较了植物组织培养和动物 细胞培养的有关内容，其中错误的是( 选项 比较项目 植物组织培养 动物细胞培养 处理方法 酶解法去除细胞壁 用胰蛋白酶处理后制成细胞悬液 原理 细胞增殖 细胞的全能性 应用 快速繁殖技术 生产干扰素等 培养基性质 一般是固体培养基 般是液体培养基 答案B 解析：去除细胞壁时用的是纤维素酶和果胶酶，而在动物细胞培养中采用胰蛋白酶 处理组织使其分散成单个细胞，A项正确。植物组织培养的原理是植物细胞的全 能性和细胞增殖，动物细胞培养的原理是细胞增殖，B项错误。植物组织培养可以 高效快速地实现种苗的大量繁殖，利用动物细胞培养可以大规模生产病毒疫苗、 干扰素等，C项正确。两者的培养基性质和成分是不同的，D项正确。 19.下列关于动物细胞培养的叙述，错误的是() A.动物细胞培养的目的就是获得细胞分泌蛋白 B.动物细胞培养前可用胰蛋白酶处理使细胞分散开 C贴壁细胞培养过程中，细胞通常会出现接触抑制现象 D.动物细胞培养技术不能获得完整的动物个体 答案：A 解析：动物细胞培养的目的有多个方面，如生产生物制品，检测有毒物质，用于生 理、病理、药理等方面的科学研究等，A项错误。在培养之前对动物组织或用机 械的方法，或用胰蛋白酶、胶原蛋白酶等处理使其分散成单个细胞，B项正确。在 培养过程中贴壁细胞会出现接触抑制现象，C项正确。动物细胞培养不同于植物 组织培养，动物体细胞的全能性受到限制，只能获得细胞群或组织等，无法获得完 整的动物个体，D项正确。A.两者涉及的变异类型依次是基因重组、染色体变异 B.两者的操作中都需要使用纤维素酶和果胶酶 C.植物体细胞杂交获得的新个体与亲代之间存在生殖隔离 D.与传统植物杂交相比,植物体细胞杂交可以打破生殖隔离,实现远缘杂交育种 答案:B 解析:传统植物杂交为有性杂交,涉及的变异类型是基因重组;植物体细胞杂交涉 及的变异类型是染色体变异,A 项正确。有性杂交时不需要使用纤维素酶和果胶 酶,B 项错误。植物体细胞杂交获得的新个体与亲代间存在生殖隔离,C 项正确。 有性杂交一般发生在同种之间,而植物体细胞杂交打破了生殖隔离,实现了远缘杂 交育种,D 项正确。 18.某研究性学习小组的同学在研究细胞工程时,列表比较了植物组织培养和动物 细胞培养的有关内容,其中错误的是( ) 选项 比较项目 植物组织培养 动物细胞培养 A 处理方法 酶解法去除细胞壁 用胰蛋白酶处理后制成细胞悬液 B 原理 细胞增殖 细胞的全能性 C 应用 快速繁殖技术 生产干扰素等 D 培养基性质 一般是固体培养基 一般是液体培养基 答案:B 解析:去除细胞壁时用的是纤维素酶和果胶酶,而在动物细胞培养中采用胰蛋白酶 处理组织使其分散成单个细胞,A 项正确。植物组织培养的原理是植物细胞的全 能性和细胞增殖,动物细胞培养的原理是细胞增殖,B 项错误。植物组织培养可以 高效快速地实现种苗的大量繁殖,利用动物细胞培养可以大规模生产病毒疫苗、 干扰素等,C 项正确。两者的培养基性质和成分是不同的,D 项正确。 19.下列关于动物细胞培养的叙述,错误的是( ) A.动物细胞培养的目的就是获得细胞分泌蛋白 B.动物细胞培养前可用胰蛋白酶处理使细胞分散开 C.贴壁细胞培养过程中,细胞通常会出现接触抑制现象 D.动物细胞培养技术不能获得完整的动物个体 答案:A 解析:动物细胞培养的目的有多个方面,如生产生物制品,检测有毒物质,用于生 理、病理、药理等方面的科学研究等,A 项错误。在培养之前对动物组织或用机 械的方法,或用胰蛋白酶、胶原蛋白酶等处理使其分散成单个细胞,B 项正确。在 培养过程中贴壁细胞会出现接触抑制现象,C 项正确。动物细胞培养不同于植物 组织培养,动物体细胞的全能性受到限制,只能获得细胞群或组织等,无法获得完 整的动物个体,D 项正确