课程思政融入点：实验设计方法的发展 历史，与世界先进水平的差距，培养学 生的爱国情怀。 重点：真值与平均值，系统误差与偶然 误差的特点、产生因素及处理方法，偏 差的相关定义及数学表达。 实验数据的误差分 难点：自由度的理解以及标准偏差的计 课后作业：误差分 朝洁 算方法。 线下 课堂讲授 目标二 析 析。 课程思政融入点：从误差的规律性与偶 然性看待社会发展的必然性和偶然性， 坚定共产主义必将实现的理想信念。 重点：试验数据误差的统计检验，有效 数字和试验结果的表示，误差的传递， 偶然误差的正态分 有效数字的修约规则。 6 布、误差传递、有 朝洁 难点：误差的传递以及偶然误差的正态 线下 分布相关理论。 课堂讲授 无 目标二 效数字 课程思政融入点：从实验数据误差的危 害及传递性看偏差行为对社会的影响。 重点：样本数据的参数估计、点估计和 区间估计。 7 总体的参数估计 朝洁 难点：参数估计的理解以及一般的统计 线下 课堂讲授 无 目标二 检验。 重点：异常值的检验方法，拉依达法、 试验数据误差的统 格鲁布斯法等。 朝洁 3 课后作业：区间估 8.9 目标二 计检验 难点：系统误差、随机误差的检验，F检 线下 课堂讲授 计与统计检验。 验法和t检验法，秩和检验法。课程思政融入点：实验设计方法的发展 历史，与世界先进水平的差距，培养学 生的爱国情怀。 5 实验数据的误差分 析 朝洁 1 重点：真值与平均值，系统误差与偶然 误差的特点、产生因素及处理方法，偏 差的相关定义及数学表达。 难点：自由度的理解以及标准偏差的计 算方法。 课程思政融入点：从误差的规律性与偶 然性看待社会发展的必然性和偶然性， 坚定共产主义必将实现的理想信念。 线下 课堂讲授 课后作业：误差分 析。 目标 二 6 偶然误差的正态分 布、误差传递、有 效数字 朝洁 2 重点：试验数据误差的统计检验，有效 数字和试验结果的表示，误差的传递 ， 有效数字的修约规则。 难点：误差的传递以及偶然误差的正态 分布相关理论。 课程思政融入点：从实验数据误差的危 害及传递性看偏差行为对社会的影响。 线下 课堂讲授 无 目标 二 7 总体的参数估计 朝洁 2 重点：样本数据的参数估计、点估计和 区间估计 。 难点：参数估计的理解以及一般 的统计 检验 。 线下 课堂讲授 无 目标二 8 - 9 试验数据误差的统 计检验 朝洁 3 重点：异常值的检验方法，拉依达法、 格鲁布斯法等 。 难点：系统误差、随机误差的检验，F 检 验法和 t 检验法，秩和检验法 。 线下 课堂讲授 课后作业：区间估 计与统计检验。 目标 二